閱讀下文，完成小題（22分）
你被核輻射過嗎？
　?、艔哪撤N意義上講，大千世界中所有物質(zhì)形態(tài)，都離不開原子內(nèi)部微小粒子的相互作用，這些作用有兩種極端的情況：核聚變與核裂變，也就是原子核聚合在一起形成新核或原子核分裂成兩個新核。每伴隨微小粒子的相互作用，都有物質(zhì)和能量的交換和轉(zhuǎn)化。宇宙，就是在無盡的微粒運動中，走向新生或者毀滅。
?、啤『溯椛涫且环N能量，核輻射是原子核從一種結(jié)構(gòu)或能量狀態(tài)向另一種結(jié)構(gòu)或能量狀態(tài)轉(zhuǎn)變過程中所釋放出來的微觀粒子流或電磁波，能產(chǎn)生核輻射的物質(zhì)被稱為放射性物質(zhì)。
?、强茖W家們說，宇宙間放射性物質(zhì)有很多，但所產(chǎn)生的核輻射對于人類而言危害都不太大。 只有核爆炸或核電站事故泄漏的放射性物質(zhì)才能大范圍地對人造成傷亡。
⑷太陽的光和熱，就是最常見的核輻射，這個輻射是太陽恒星的內(nèi)部由在高溫高壓下發(fā)生核聚變時產(chǎn)生的能量，而且，大部分“厲害”的太陽輻射都被大氣層過濾掉了，被我們大多數(shù)人所接觸到的輻射，也早就參與了人類進化的過程，成為了人類生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的組成部分。
　⑸人類在把核輻射用于做武器或發(fā)電之前，早就開始利用它們改進人類的生活。
　⑹核輻射在醫(yī)學領(lǐng)域的應用有近百年歷史了?，F(xiàn)在，全世界每年50%以上的放射性核元素并不是被做成了核武器，而是進入了醫(yī)院的放射科，X射線照相、CT、放射性核素診斷等，都是利用放射性核元素來診療疾病的。放射性診療對人體有沒有傷害？科學家們說，一切都控制在人體可接受的范圍內(nèi)。
⑺我們每天接觸的食品，早就被核輻射過了。
?、淌称份椪占夹g(shù)是20世紀發(fā)展起來的，運用x射線、γ射線或高速電子束等電離輻射產(chǎn)生的高能射線對食品進行加工處理，達到殺蟲、殺菌、抑制生理過程、保鮮的目的。目前，全世界500多種輻照食品已在53個國家和地區(qū)獲得批準，包括中國在內(nèi)的30多個國家開始了大規(guī)模商業(yè)化應用，每年的輻照加工量在30萬噸以上。
?、蛷?958年起，中國就開展了輻照土豆、洋蔥、大蒜、蘑菇等蔬菜、水果、鮮豬肉、牛羊肉、雞鴨肉及其制品，水產(chǎn)、鮮蛋、酒和中成藥、中藥材等的實驗研究。目前，我國批準的適宜輻照的食品已達6大類57種，幾乎涵蓋了在超市里能找到的所有種類！據(jù)不完全統(tǒng)計，我國輻照食品的累計數(shù)量已近60萬噸。
?、未蠹易钍煜さ妮椪帐称肥谴笏狻⑼炼购脱笫[，這三種食品在收獲后生命活動并沒有終止，代謝活動仍然在進行，仍然會發(fā)芽、長根。而如果將收獲后的大蒜、洋蔥或土豆用很低劑量的鈷-60γ射線照一下，就可以抑制芽細胞的發(fā)育、抑制長根。現(xiàn)在市場上不發(fā)芽不失水的“激光蒜”，就是利用核射線輻照處理后貯藏的大蒜。輻照處理后還可使香蕉、蘋果、芒果、草莓等水果延緩成熟，像蘋果、梨輻照后甚至可以保存8個月而色香味完全不變。
?、蠂H食品法典委員會2003年正式宣布：“輻照是一種處理食物的物理加工過程，如同用加熱和冷凍保藏食品一樣?！边@個結(jié)論使輻照食品的安全性有了充分的科學依據(jù)。
?、锌茖W家不僅在果實成熟后打核輻射的主意，在種子階段，核輻射技術(shù)就已經(jīng)捷足先登了。核輻射在育種方面利用的是它能誘發(fā)基因突變，突變成功的概率比自然界自發(fā)的突變高出1000倍?，F(xiàn)在全世界利用輻射育種培育出的新品種已經(jīng)超過2000種，播種面積達幾十萬公頃，我國用輻射育種培育的作物新品種有620多個，數(shù)量、種植面積和經(jīng)濟效益都排世界第一。上世紀70年代，我國科學家利用γ射線和電子束誘變，就培育出“魯棉一號”、“原豐早”水稻、“鐵豐18”大豆”，還分別得了國家發(fā)明一等獎。
　⒀科學家近年來熱衷航天育種：讓種子坐上航天飛機，利用太空中的強磁場、微重力、強宇宙射線輻射以及高真空等綜合物理因素，讓種子的遺傳基因發(fā)生誘發(fā)突變。等返回式衛(wèi)星或飛船把種子帶回來后，科學家們再培育和篩選，已經(jīng)培育出了水稻、小麥、油菜、大豆、棉花等多個新品種。
?、冶M管科學家們沾沾自喜，但太空物種遭到了公眾的質(zhì)疑。
　⒂核輻射對于生命世界而言，可說是一種催化劑、一種推動力，它既有功于這個多樣性豐富的大千世界，又威脅著人類的生存。功過相較，是非難斷。
  ⒃ 但可以肯定的是，為了滿足人類無休止的欲望，被“濫用”的核輻射無疑變成了魔鬼.
（節(jié)選自《中國國家地理》2011年第4期 撰文/喜見，有刪改）

小題1:本文以“你被核輻射過嗎？”為題好不好？請簡述理由。（3分）
小題2:從文中看，人類利用核輻射改進自身生活的舉措及目的有：
①______________；
② ______________；
③ ______________。（6分）
小題3:⑴第⑷段采用了______________的說明方法，其作用是______________  （3分）
⑵第⒃段中“濫用”一詞加引號，是用來表示______________。（A.引用 B.特殊含義 C.著重指出）理由是______________（3分）
小題4:對選文內(nèi)容理解表述不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）（3分）
A．核輻射是一種能量，能產(chǎn)生核輻射的物質(zhì)被稱為放射性物質(zhì)。
B．目前，全世界每年有超過50%的放射性核元素進入醫(yī)院的放射科來診療疾病的。
C．現(xiàn)在全世界利用輻射育種培育出的新品種已達2000種，播種面積超幾十萬公頃。
D．核輻射對于生命世界而言，功過相較，是非難斷。
小題5:【相關(guān)鏈接】1986年，前蘇聯(lián)烏克蘭境內(nèi)的切爾諾貝利核電站4號反應堆發(fā)生爆炸，造成30人當場死亡，8噸多強輻射物泄漏。據(jù)傳，上世紀90年代，一支9人科學考察小組進入切爾諾貝利時，曾遭遇一群巨鼠襲擊，只有一人生還，最后當局集結(jié)大量軍隊、輕重型武器，將所有能發(fā)現(xiàn)的巨鼠群消滅，傳聞中出現(xiàn)的巨鼠就被稱為“切爾諾貝利巨鼠”。
請問：這個傳聞有一定可信度嗎？請用文中獲得的相關(guān)信息加以分析說明。（4分）

參考答案：
小題1:用疑問句式引起讀者思考，激發(fā)閱讀興趣，并自然引出本文說明對象，同時暗示了核輻射和我們生活密切相關(guān)，離得很近的特點（3分）
小題2:①運用于醫(yī)學領(lǐng)域來診療疾??；②對食品采用輻照技術(shù)達到達到殺蟲、殺菌、抑制生理過程、保鮮的目的③利用核輻射育種培育出新品種（6分）
小題3:（1）舉例子   具體清楚地說明了宇宙間放射性物質(zhì)有很多，但所產(chǎn)生的核輻射對于人類而言危害都不太大。（3分）
（2）C  強調(diào)突出了核輻射只有在人類為了滿足自己無休止的欲望，被無限制的使用時，才會對人類產(chǎn)生危害，更好地揭示了作者的寫作意圖。（3分）
小題4:C（3分）
小題5:有一定可信度。因為核輻射既然能誘發(fā)植物的種子發(fā)生基因突變，那么，也同樣有可能誘發(fā)動物發(fā)生基因突變；何況切爾諾貝利輻射物泄漏強度大，誘發(fā)基因突變的可能性就更大。（4分）

小題1:試題分析：“你被核輻射過嗎？”是設(shè)問句，本身就有引發(fā)讀者思考與興趣的作用，另外看這個題目就可以知道文章的內(nèi)容與大意，所以這個題目好。
點評：說明文題目一般以說明內(nèi)容或說明對象為題。所以題目一般具有點明說明內(nèi)容或說明對象的作用。
小題2:試題分析：根據(jù)“⑸人類在把核輻射用于做武器或發(fā)電之前，早就開始利用它們改進人類的生活”可知，范圍在六至十三自然段，從中找到關(guān)鍵語句即可，如六段、八段、十二段的首句就是關(guān)鍵語句。
點評：看到題目首先在要審題后確定范圍，提取時要精讀相應語段，抓住里面切題的信息，用簡潔的語句做答。當然借助原文中的詞語、句子組織成自己的，是很明智的選擇。
小題3:試題分析：根據(jù)上下文內(nèi)容判斷，本段是舉“太陽的光和熱，就是最常見的核輻射”，對人體沒有危害的例子，來說明上段中的“宇宙間放射性物質(zhì)有很多，但所產(chǎn)生的核輻射對于人類而言危害都不太大”。第二問，結(jié)合全文內(nèi)容，尤其是最后一段中的“為了滿足人類無休止的欲望，被“濫用”的核輻射無疑變成了魔鬼”一句可知，用引號是為了強調(diào)核輻射只有在人類為了滿足自己無休止的欲望，被無限制的使用時，才會對人類產(chǎn)生危害”。
點評：說明方法，一般有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義。另外，說明方法的作用是由效果的關(guān)鍵詞和其內(nèi)容上的作用兩部分組成的。效果關(guān)鍵詞如準確、具體、形象生動、條理清晰的說明了等，內(nèi)容上一般證明的是運用說明方法的句子之前的句子，而且大多說明本段的中心句。即說明方法及作用的答題是有規(guī)律可循的。理解說明文中的語句，也要注意結(jié)合文章內(nèi)容，這樣才能做出正確的理解。
小題4:試題分析：根據(jù)原文中的“現(xiàn)在全世界利用輻射育種培育出的新品種已經(jīng)超過2000種”可知，“已達”的說法不準確。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解說明文大致內(nèi)容等的基礎(chǔ)上，再精讀各項涉及到的語句，并根據(jù)自己的理解和所學的說明文的相關(guān)知識去判斷、去衡量。
小題5:試題分析：根據(jù)原文中的“核輻射在育種方面利用的是它能誘發(fā)基因突變，突變成功的概率比自然界自發(fā)的突變高出1000倍”的介紹可知，這種說法是具有極大的可信度的，因為輻射能誘發(fā)植物的種子基因突變，也同樣可以誘發(fā)動物發(fā)生基因突變；輻射物泄漏強度大，誘發(fā)基因突變的可能性就更大。
點評：要大膽表述自己的看法，借用原文中的信息，組織成自己的語言，把個人的理由表述出來。注意全面性、完整性，還要注意語言的通順。

閱讀下文，完成小題（22分）
你被核輻射過嗎？
　?、艔哪撤N意義上講，大千世界中所有物質(zhì)形態(tài)，都離不開原子內(nèi)部微小粒子的相互作用，這些作用有兩種極端的情況：核聚變與核裂變，也就是原子核聚合在一起形成新核或原子核分裂成兩個新核。每伴隨微小粒子的相互作用，都有物質(zhì)和能量的交換和轉(zhuǎn)化。宇宙，就是在無盡的微粒運動中，走向新生或者毀滅。
?、啤『溯椛涫且环N能量，核輻射是原子核從一種結(jié)構(gòu)或能量狀態(tài)向另一種結(jié)構(gòu)或能量狀態(tài)轉(zhuǎn)變過程中所釋放出來的微觀粒子流或電磁波，能產(chǎn)生核輻射的物質(zhì)被稱為放射性物質(zhì)。
?、强茖W家們說，宇宙間放射性物質(zhì)有很多，但所產(chǎn)生的核輻射對于人類而言危害都不太大。 只有核爆炸或核電站事故泄漏的放射性物質(zhì)才能大范圍地對人造成傷亡。
⑷太陽的光和熱，就是最常見的核輻射，這個輻射是太陽恒星的內(nèi)部由在高溫高壓下發(fā)生核聚變時產(chǎn)生的能量，而且，大部分“厲害”的太陽輻射都被大氣層過濾掉了，被我們大多數(shù)人所接觸到的輻射，也早就參與了人類進化的過程，成為了人類生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的組成部分。
　⑸人類在把核輻射用于做武器或發(fā)電之前，早就開始利用它們改進人類的生活。
　⑹核輻射在醫(yī)學領(lǐng)域的應用有近百年歷史了?，F(xiàn)在，全世界每年50%以上的放射性核元素并不是被做成了核武器，而是進入了醫(yī)院的放射科，X射線照相、CT、放射性核素診斷等，都是利用放射性核元素來診療疾病的。放射性診療對人體有沒有傷害？科學家們說，一切都控制在人體可接受的范圍內(nèi)。
⑺我們每天接觸的食品，早就被核輻射過了。
?、淌称份椪占夹g(shù)是20世紀發(fā)展起來的，運用x射線、γ射線或高速電子束等電離輻射產(chǎn)生的高能射線對食品進行加工處理，達到殺蟲、殺菌、抑制生理過程、保鮮的目的。目前，全世界500多種輻照食品已在53個國家和地區(qū)獲得批準，包括中國在內(nèi)的30多個國家開始了大規(guī)模商業(yè)化應用，每年的輻照加工量在30萬噸以上。
?、蛷?958年起，中國就開展了輻照土豆、洋蔥、大蒜、蘑菇等蔬菜、水果、鮮豬肉、牛羊肉、雞鴨肉及其制品，水產(chǎn)、鮮蛋、酒和中成藥、中藥材等的實驗研究。目前，我國批準的適宜輻照的食品已達6大類57種，幾乎涵蓋了在超市里能找到的所有種類！據(jù)不完全統(tǒng)計，我國輻照食品的累計數(shù)量已近60萬噸。
?、未蠹易钍煜さ妮椪帐称肥谴笏狻⑼炼购脱笫[，這三種食品在收獲后生命活動并沒有終止，代謝活動仍然在進行，仍然會發(fā)芽、長根。而如果將收獲后的大蒜、洋蔥或土豆用很低劑量的鈷-60γ射線照一下，就可以抑制芽細胞的發(fā)育、抑制長根。現(xiàn)在市場上不發(fā)芽不失水的“激光蒜”，就是利用核射線輻照處理后貯藏的大蒜。輻照處理后還可使香蕉、蘋果、芒果、草莓等水果延緩成熟，像蘋果、梨輻照后甚至可以保存8個月而色香味完全不變。
?、蠂H食品法典委員會2003年正式宣布：“輻照是一種處理食物的物理加工過程，如同用加熱和冷凍保藏食品一樣?！边@個結(jié)論使輻照食品的安全性有了充分的科學依據(jù)。
?、锌茖W家不僅在果實成熟后打核輻射的主意，在種子階段，核輻射技術(shù)就已經(jīng)捷足先登了。核輻射在育種方面利用的是它能誘發(fā)基因突變，突變成功的概率比自然界自發(fā)的突變高出1000倍?，F(xiàn)在全世界利用輻射育種培育出的新品種已經(jīng)超過2000種，播種面積達幾十萬公頃，我國用輻射育種培育的作物新品種有620多個，數(shù)量、種植面積和經(jīng)濟效益都排世界第一。上世紀70年代，我國科學家利用γ射線和電子束誘變，就培育出“魯棉一號”、“原豐早”水稻、“鐵豐18”大豆”，還分別得了國家發(fā)明一等獎。
　⒀科學家近年來熱衷航天育種：讓種子坐上航天飛機，利用太空中的強磁場、微重力、強宇宙射線輻射以及高真空等綜合物理因素，讓種子的遺傳基因發(fā)生誘發(fā)突變。等返回式衛(wèi)星或飛船把種子帶回來后，科學家們再培育和篩選，已經(jīng)培育出了水稻、小麥、油菜、大豆、棉花等多個新品種。
?、冶M管科學家們沾沾自喜，但太空物種遭到了公眾的質(zhì)疑。
　⒂核輻射對于生命世界而言，可說是一種催化劑、一種推動力，它既有功于這個多樣性豐富的大千世界，又威脅著人類的生存。功過相較，是非難斷。
  ⒃ 但可以肯定的是，為了滿足人類無休止的欲望，被“濫用”的核輻射無疑變成了魔鬼.
（節(jié)選自《中國國家地理》2011年第4期 撰文/喜見，有刪改）

小題1:本文以“你被核輻射過嗎？”為題好不好？請簡述理由。（3分）
小題2:從文中看，人類利用核輻射改進自身生活的舉措及目的有：
①______________；
② ______________；
③ ______________。（6分）
小題3:⑴第⑷段采用了______________的說明方法，其作用是______________  （3分）
⑵第⒃段中“濫用”一詞加引號，是用來表示______________。（A.引用 B.特殊含義 C.著重指出）理由是______________（3分）
小題4:對選文內(nèi)容理解表述不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）（3分）
A．核輻射是一種能量，能產(chǎn)生核輻射的物質(zhì)被稱為放射性物質(zhì)。
B．目前，全世界每年有超過50%的放射性核元素進入醫(yī)院的放射科來診療疾病的。
C．現(xiàn)在全世界利用輻射育種培育出的新品種已達2000種，播種面積超幾十萬公頃。
D．核輻射對于生命世界而言，功過相較，是非難斷。
小題5:【相關(guān)鏈接】1986年，前蘇聯(lián)烏克蘭境內(nèi)的切爾諾貝利核電站4號反應堆發(fā)生爆炸，造成30人當場死亡，8噸多強輻射物泄漏。據(jù)傳，上世紀90年代，一支9人科學考察小組進入切爾諾貝利時，曾遭遇一群巨鼠襲擊，只有一人生還，最后當局集結(jié)大量軍隊、輕重型武器，將所有能發(fā)現(xiàn)的巨鼠群消滅，傳聞中出現(xiàn)的巨鼠就被稱為“切爾諾貝利巨鼠”。
請問：這個傳聞有一定可信度嗎？請用文中獲得的相關(guān)信息加以分析說明。（4分）

參考答案：
小題1:用疑問句式引起讀者思考，激發(fā)閱讀興趣，并自然引出本文說明對象，同時暗示了核輻射和我們生活密切相關(guān)，離得很近的特點（3分）
小題2:①運用于醫(yī)學領(lǐng)域來診療疾??；②對食品采用輻照技術(shù)達到達到殺蟲、殺菌、抑制生理過程、保鮮的目的③利用核輻射育種培育出新品種（6分）
小題3:（1）舉例子   具體清楚地說明了宇宙間放射性物質(zhì)有很多，但所產(chǎn)生的核輻射對于人類而言危害都不太大。（3分）
（2）C  強調(diào)突出了核輻射只有在人類為了滿足自己無休止的欲望，被無限制的使用時，才會對人類產(chǎn)生危害，更好地揭示了作者的寫作意圖。（3分）
小題4:C（3分）
小題5:有一定可信度。因為核輻射既然能誘發(fā)植物的種子發(fā)生基因突變，那么，也同樣有可能誘發(fā)動物發(fā)生基因突變；何況切爾諾貝利輻射物泄漏強度大，誘發(fā)基因突變的可能性就更大。（4分）

小題1:試題分析：“你被核輻射過嗎？”是設(shè)問句，本身就有引發(fā)讀者思考與興趣的作用，另外看這個題目就可以知道文章的內(nèi)容與大意，所以這個題目好。
點評：說明文題目一般以說明內(nèi)容或說明對象為題。所以題目一般具有點明說明內(nèi)容或說明對象的作用。
小題2:試題分析：根據(jù)“⑸人類在把核輻射用于做武器或發(fā)電之前，早就開始利用它們改進人類的生活”可知，范圍在六至十三自然段，從中找到關(guān)鍵語句即可，如六段、八段、十二段的首句就是關(guān)鍵語句。
點評：看到題目首先在要審題后確定范圍，提取時要精讀相應語段，抓住里面切題的信息，用簡潔的語句做答。當然借助原文中的詞語、句子組織成自己的，是很明智的選擇。
小題3:試題分析：根據(jù)上下文內(nèi)容判斷，本段是舉“太陽的光和熱，就是最常見的核輻射”，對人體沒有危害的例子，來說明上段中的“宇宙間放射性物質(zhì)有很多，但所產(chǎn)生的核輻射對于人類而言危害都不太大”。第二問，結(jié)合全文內(nèi)容，尤其是最后一段中的“為了滿足人類無休止的欲望，被“濫用”的核輻射無疑變成了魔鬼”一句可知，用引號是為了強調(diào)核輻射只有在人類為了滿足自己無休止的欲望，被無限制的使用時，才會對人類產(chǎn)生危害”。
點評：說明方法，一般有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義。另外，說明方法的作用是由效果的關(guān)鍵詞和其內(nèi)容上的作用兩部分組成的。效果關(guān)鍵詞如準確、具體、形象生動、條理清晰的說明了等，內(nèi)容上一般證明的是運用說明方法的句子之前的句子，而且大多說明本段的中心句。即說明方法及作用的答題是有規(guī)律可循的。理解說明文中的語句，也要注意結(jié)合文章內(nèi)容，這樣才能做出正確的理解。
小題4:試題分析：根據(jù)原文中的“現(xiàn)在全世界利用輻射育種培育出的新品種已經(jīng)超過2000種”可知，“已達”的說法不準確。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解說明文大致內(nèi)容等的基礎(chǔ)上，再精讀各項涉及到的語句，并根據(jù)自己的理解和所學的說明文的相關(guān)知識去判斷、去衡量。
小題5:試題分析：根據(jù)原文中的“核輻射在育種方面利用的是它能誘發(fā)基因突變，突變成功的概率比自然界自發(fā)的突變高出1000倍”的介紹可知，這種說法是具有極大的可信度的，因為輻射能誘發(fā)植物的種子基因突變，也同樣可以誘發(fā)動物發(fā)生基因突變；輻射物泄漏強度大，誘發(fā)基因突變的可能性就更大。
點評：要大膽表述自己的看法，借用原文中的信息，組織成自己的語言，把個人的理由表述出來。注意全面性、完整性，還要注意語言的通順。