閱讀下面選文，回答小題（12分）
未來(lái)在月球上生活
①1969年7月20日，美國(guó)“阿波羅”號(hào)飛船宇航員首次登上人類夢(mèng)寐以求的月球后，科學(xué)家們逐步揭開了月宮的神秘面紗，并意欲將它建成可供人類生存的“第八洲”。目前，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家正在著手解決未來(lái)在月球上生活遇到的各種困難。
②月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源。據(jù)勘查，月球上蘊(yùn)藏著豐富的氧化鐵礦。美國(guó)航天學(xué)家認(rèn)為如將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，能釋放出大量的氧，再把用運(yùn)輸飛船從太空中收集的液態(tài)氫與之混合，水就會(huì)源源不斷地產(chǎn)生了。據(jù)稱，美國(guó)航天部門將在月球上建設(shè)依靠太陽(yáng)能工作的熔鐵爐，計(jì)劃從2020年開始提供氧氣。起初年產(chǎn)液態(tài)氧約1噸，以后將擴(kuò)大到年產(chǎn)液態(tài)氧200噸。
③月球的白天、黑夜各為15天，照明問(wèn)題必須解決。專家們認(rèn)為月球上的夜間照明可以和地球一樣通過(guò)發(fā)電實(shí)現(xiàn)。美國(guó)核工程師研究月球泥土的主要成分時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，它在地球上幾乎沒有?？茖W(xué)家認(rèn)為“氨-3”是核反應(yīng)的一種最理想的原料。目前核聚反應(yīng)采用的原料是氘（重氫），而“氨-3”所產(chǎn)生的能量比氘大得多，在反應(yīng)爐中產(chǎn)生的廢料輻射量也極低，可埋藏在地層下而不會(huì)污染環(huán)境。預(yù)計(jì)到2020年，第一臺(tái)“氨-3”收集器將在月球表面建立?？茖W(xué)家估計(jì)，如果將月球上蘊(yùn)藏的“氨-3”全部收集起來(lái)發(fā)電，所產(chǎn)的電量大約是目前全美耗電總量的52萬(wàn)倍。
④地球人類食用的植物和動(dòng)物性食物，在月球上能否生存，供人類食用呢？到目前為止，科學(xué)家已在太空中成功培育出100多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、西紅柿、青椒、蘿卜、黃瓜、甜菜、黃豆、燕麥、向日葵、棉花和煙草等。試驗(yàn)表明，許多植物可以在月球上生長(zhǎng)，它們?cè)谠虑蚴е貤l件下發(fā)芽率反而更高、生長(zhǎng)更快，收獲時(shí)間更早。生物學(xué)家也對(duì)動(dòng)物做了太空失重試驗(yàn)。結(jié)果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產(chǎn)卵、繁殖；送上飛船航行59天的魚卵仍能孵出魚苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產(chǎn)生“太空鼠”。俄羅斯生物專家說(shuō)：“試驗(yàn)表明，失重并不能阻止新生命的產(chǎn)生。如果整個(gè)家庭都搬到軌道上，在月球長(zhǎng)期工作和生存，宇宙孩子也將會(huì)產(chǎn)生?！?br /> ⑤月球與地球相距38.44萬(wàn)公里，用宇宙飛船或衛(wèi)星等運(yùn)輸工具，將人類開發(fā)月球的各種設(shè)施直接從地面運(yùn)輸?shù)皆虑虿⒎且资?。專家們?cè)O(shè)計(jì)在地球與月球之間建立空間站。1984年，美國(guó)政府已撥款1100億美元，在距離地球3500公里上空軌道上建設(shè)空間站，空間站像中轉(zhuǎn)站一樣，能源源不斷地向月球輸送電站、房屋等各種設(shè)施。
⑥科學(xué)家樂(lè)觀地預(yù)測(cè)，不久的將來(lái)，人類將把月球建設(shè)成人間化、現(xiàn)代化的生活區(qū)。在月球上生活，可以吃到新鮮的動(dòng)植物，有照明用電源。更令人興奮的是，日本科學(xué)家宣布，他們已設(shè)計(jì)出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的許多宇宙小住宅，宛如一個(gè)個(gè)金色的小圓球，簇?fù)硪淮毕蛏涎由斓木扌吐灭^的螺旋狀大廈，總共可以容納10萬(wàn)多人舒服地生活。據(jù)稱，這座令人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成，屆時(shí)，人類將能如愿以償?shù)叵硎茉虑蛏畹臉?lè)趣。
小題1:文章涉及到的人類未來(lái)在月球上生活，需要解決的困難有哪些？（2分）
小題2:下列各項(xiàng)中，劃分本文層次正確的一項(xiàng)是（     ）。（2分）
A．①‖②③④⑤‖⑥B．①‖②③④⑤⑥
C．①②‖③④⑤‖⑥D(zhuǎn)．①②‖③④⑤⑥
小題3:第③段畫線句子運(yùn)用了一些說(shuō)明方法，請(qǐng)舉出一例，并說(shuō)明作用。（3分）
小題4:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括第④段的主要內(nèi)容。（2分）
小題5:第④段中，劃線詞語(yǔ)“許多”能否用“全部”替換？為什么？（3分）

參考答案：
小題1:水源、照明、食物、運(yùn)輸、居住（每項(xiàng)0.5分，答對(duì)四個(gè)即給2分）。
小題1:B。
小題1:（1）、第③段畫線句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法（1分），把月球上全部“氨-3”的產(chǎn)電量與目前全美耗電總量進(jìn)行對(duì)比（0.5分），突出強(qiáng)調(diào)了“氨-3”蘊(yùn)藏量的巨大（1分），使說(shuō)明更加全面、充分、有力（0.5分）。（2）、第③段畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法（1分），列舉了月球上全部“氨-3”的產(chǎn)電量是目前全美耗電總量倍數(shù)的數(shù)據(jù)（0.5分），具體、準(zhǔn)確、充分、嚴(yán)密地說(shuō)明了“氨-3”蘊(yùn)藏量的巨大（1分），比文字說(shuō)明更有力（0.5分）。
小題1:植物和動(dòng)物性食物，在月球上能夠生存、繁衍，并能供人類食用。（2分）
小題1:不能（1分）。“許多”是很多的意思，突出強(qiáng)調(diào)了可以在月球上生長(zhǎng)的植物有很多，但不是全部植物（1分），“全部”指全體，如果替換，就變成所有植物了，與實(shí)際情況不符（0.5分），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（0.5分）。   

小題1:本題考查篩選信息的能力。要求學(xué)生細(xì)讀文章，然后找到相應(yīng)的。
小題1:本題考查對(duì)段落結(jié)構(gòu)的分析能力。段落的結(jié)構(gòu)：總分、分總、總分總。
小題1:本題考查說(shuō)明方法以及說(shuō)明方法的作用。答題方法為：說(shuō)明方法+說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。解答此題必須要結(jié)合具體的句子。（注：答出以上兩種說(shuō)明方法中的一個(gè)均可。答“舉例子”，不給分。）
小題1:本題考查概括段落大意的能力。解答此題時(shí)，必須先找到該段的說(shuō)明對(duì)象，再找出其特點(diǎn)，最后用自己的語(yǔ)言加以概括即可。
小題1:本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。解答此題時(shí)一般方法：表態(tài)+解釋+分析+體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。在分析效果時(shí)必須聯(lián)系具體的語(yǔ)句。（注：不解釋“許多”和“全部”不扣分，但建議在教學(xué)中要求對(duì)詞語(yǔ)的含義進(jìn)行解釋。）

閱讀下面選文，回答小題（12分）
未來(lái)在月球上生活
①1969年7月20日，美國(guó)“阿波羅”號(hào)飛船宇航員首次登上人類夢(mèng)寐以求的月球后，科學(xué)家們逐步揭開了月宮的神秘面紗，并意欲將它建成可供人類生存的“第八洲”。目前，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家正在著手解決未來(lái)在月球上生活遇到的各種困難。
②月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源。據(jù)勘查，月球上蘊(yùn)藏著豐富的氧化鐵礦。美國(guó)航天學(xué)家認(rèn)為如將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，能釋放出大量的氧，再把用運(yùn)輸飛船從太空中收集的液態(tài)氫與之混合，水就會(huì)源源不斷地產(chǎn)生了。據(jù)稱，美國(guó)航天部門將在月球上建設(shè)依靠太陽(yáng)能工作的熔鐵爐，計(jì)劃從2020年開始提供氧氣。起初年產(chǎn)液態(tài)氧約1噸，以后將擴(kuò)大到年產(chǎn)液態(tài)氧200噸。
③月球的白天、黑夜各為15天，照明問(wèn)題必須解決。專家們認(rèn)為月球上的夜間照明可以和地球一樣通過(guò)發(fā)電實(shí)現(xiàn)。美國(guó)核工程師研究月球泥土的主要成分時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，它在地球上幾乎沒有?？茖W(xué)家認(rèn)為“氨-3”是核反應(yīng)的一種最理想的原料。目前核聚反應(yīng)采用的原料是氘（重氫），而“氨-3”所產(chǎn)生的能量比氘大得多，在反應(yīng)爐中產(chǎn)生的廢料輻射量也極低，可埋藏在地層下而不會(huì)污染環(huán)境。預(yù)計(jì)到2020年，第一臺(tái)“氨-3”收集器將在月球表面建立?？茖W(xué)家估計(jì)，如果將月球上蘊(yùn)藏的“氨-3”全部收集起來(lái)發(fā)電，所產(chǎn)的電量大約是目前全美耗電總量的52萬(wàn)倍。
④地球人類食用的植物和動(dòng)物性食物，在月球上能否生存，供人類食用呢？到目前為止，科學(xué)家已在太空中成功培育出100多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、西紅柿、青椒、蘿卜、黃瓜、甜菜、黃豆、燕麥、向日葵、棉花和煙草等。試驗(yàn)表明，許多植物可以在月球上生長(zhǎng)，它們?cè)谠虑蚴е貤l件下發(fā)芽率反而更高、生長(zhǎng)更快，收獲時(shí)間更早。生物學(xué)家也對(duì)動(dòng)物做了太空失重試驗(yàn)。結(jié)果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產(chǎn)卵、繁殖；送上飛船航行59天的魚卵仍能孵出魚苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產(chǎn)生“太空鼠”。俄羅斯生物專家說(shuō)：“試驗(yàn)表明，失重并不能阻止新生命的產(chǎn)生。如果整個(gè)家庭都搬到軌道上，在月球長(zhǎng)期工作和生存，宇宙孩子也將會(huì)產(chǎn)生?！?br /> ⑤月球與地球相距38.44萬(wàn)公里，用宇宙飛船或衛(wèi)星等運(yùn)輸工具，將人類開發(fā)月球的各種設(shè)施直接從地面運(yùn)輸?shù)皆虑虿⒎且资?。專家們?cè)O(shè)計(jì)在地球與月球之間建立空間站。1984年，美國(guó)政府已撥款1100億美元，在距離地球3500公里上空軌道上建設(shè)空間站，空間站像中轉(zhuǎn)站一樣，能源源不斷地向月球輸送電站、房屋等各種設(shè)施。
⑥科學(xué)家樂(lè)觀地預(yù)測(cè)，不久的將來(lái)，人類將把月球建設(shè)成人間化、現(xiàn)代化的生活區(qū)。在月球上生活，可以吃到新鮮的動(dòng)植物，有照明用電源。更令人興奮的是，日本科學(xué)家宣布，他們已設(shè)計(jì)出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的許多宇宙小住宅，宛如一個(gè)個(gè)金色的小圓球，簇?fù)硪淮毕蛏涎由斓木扌吐灭^的螺旋狀大廈，總共可以容納10萬(wàn)多人舒服地生活。據(jù)稱，這座令人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成，屆時(shí)，人類將能如愿以償?shù)叵硎茉虑蛏畹臉?lè)趣。
小題1:文章涉及到的人類未來(lái)在月球上生活，需要解決的困難有哪些？（2分）
小題2:下列各項(xiàng)中，劃分本文層次正確的一項(xiàng)是（     ）。（2分）
A．①‖②③④⑤‖⑥B．①‖②③④⑤⑥
C．①②‖③④⑤‖⑥D(zhuǎn)．①②‖③④⑤⑥
小題3:第③段畫線句子運(yùn)用了一些說(shuō)明方法，請(qǐng)舉出一例，并說(shuō)明作用。（3分）
小題4:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括第④段的主要內(nèi)容。（2分）
小題5:第④段中，劃線詞語(yǔ)“許多”能否用“全部”替換？為什么？（3分）

參考答案：
小題1:水源、照明、食物、運(yùn)輸、居住（每項(xiàng)0.5分，答對(duì)四個(gè)即給2分）。
小題1:B。
小題1:（1）、第③段畫線句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法（1分），把月球上全部“氨-3”的產(chǎn)電量與目前全美耗電總量進(jìn)行對(duì)比（0.5分），突出強(qiáng)調(diào)了“氨-3”蘊(yùn)藏量的巨大（1分），使說(shuō)明更加全面、充分、有力（0.5分）。（2）、第③段畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法（1分），列舉了月球上全部“氨-3”的產(chǎn)電量是目前全美耗電總量倍數(shù)的數(shù)據(jù)（0.5分），具體、準(zhǔn)確、充分、嚴(yán)密地說(shuō)明了“氨-3”蘊(yùn)藏量的巨大（1分），比文字說(shuō)明更有力（0.5分）。
小題1:植物和動(dòng)物性食物，在月球上能夠生存、繁衍，并能供人類食用。（2分）
小題1:不能（1分）。“許多”是很多的意思，突出強(qiáng)調(diào)了可以在月球上生長(zhǎng)的植物有很多，但不是全部植物（1分），“全部”指全體，如果替換，就變成所有植物了，與實(shí)際情況不符（0.5分），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（0.5分）。   

小題1:本題考查篩選信息的能力。要求學(xué)生細(xì)讀文章，然后找到相應(yīng)的。
小題1:本題考查對(duì)段落結(jié)構(gòu)的分析能力。段落的結(jié)構(gòu)：總分、分總、總分總。
小題1:本題考查說(shuō)明方法以及說(shuō)明方法的作用。答題方法為：說(shuō)明方法+說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。解答此題必須要結(jié)合具體的句子。（注：答出以上兩種說(shuō)明方法中的一個(gè)均可。答“舉例子”，不給分。）
小題1:本題考查概括段落大意的能力。解答此題時(shí)，必須先找到該段的說(shuō)明對(duì)象，再找出其特點(diǎn)，最后用自己的語(yǔ)言加以概括即可。
小題1:本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。解答此題時(shí)一般方法：表態(tài)+解釋+分析+體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。在分析效果時(shí)必須聯(lián)系具體的語(yǔ)句。（注：不解釋“許多”和“全部”不扣分，但建議在教學(xué)中要求對(duì)詞語(yǔ)的含義進(jìn)行解釋。）