第一板塊：談話導(dǎo)入（2分鐘）
1．（出示教學(xué)掛圖）他是誰?這節(jié)課，我們?cè)俅巫呓?，讀一讀梅蘭芳學(xué)藝的故事。
2．跟著老師，先把課題補(bǔ)充完整。（齊讀課題）
過渡： 梅蘭芳學(xué)藝的過程中有很多的故事，課文講的是關(guān)于眼睛的故事。
第二板塊：精讀課文（28分鐘）
（一）學(xué)習(xí)第一自然段
1．請(qǐng)小朋友自己輕聲讀一讀課文，找一找，文中幾次寫到梅蘭芳的眼睛，用橫線畫出來。
2．請(qǐng)小朋友把找到的句子讀一讀。
（師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子。）
（日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸靈活起來。）
（人們都說，梅蘭芳的眼睛會(huì)說話了。）
3．你讀懂師傅說的話是什么意思嗎？[出示第一句]
（師傅說他不是唱戲的料子，就是說他不具備唱戲的好條件，根本不適合學(xué)唱戲。）
4．梅蘭芳的師傅可是個(gè)唱戲的行家，他告訴梅蘭芳要當(dāng)好京劇演員，不光要嗓子好，身體棒，還要眼睛有神，因?yàn)槲枧_(tái)上的演員常常要通過眼神來告訴觀眾他是高興，還是生氣，可現(xiàn)在師傅卻說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料子。
5．梅蘭芳學(xué)藝的時(shí)候就跟你們差不多大。如果你是小梅蘭芳，當(dāng)你聽到師傅這樣的話后，你心里會(huì)怎樣想？
6．梅蘭芳又是怎么做的呢？學(xué)生帶著問題自讀第二自然段。
（二）學(xué)習(xí)第二自然段
1．但是梅蘭芳學(xué)藝的決心……（出示：梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動(dòng)搖。]你能讀好這句話嗎？指名讀，賽讀。[指導(dǎo)：有決心！不動(dòng)搖！]
2．光有決心是不夠的，更重要的是如何去做。讀讀書，看看梅蘭芳是如何去做的。 [出示：他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚兒。]
3．這句話中有兩個(gè)意思相近的詞你能找出來嗎？[在字下加紅點(diǎn)：緊盯和注視]
現(xiàn)在小朋友就在緊盯著老師，注視著老師。那梅蘭芳呢？有什么不同？
4．組織游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)梅蘭芳練眼神的刻苦。
(1)師出示一實(shí)物。要求：眼睛不能眨，緊盯著老師的手。
(2)師手里拿一球晃來晃去。
5．問：現(xiàn)在你有什么感覺呢？（學(xué)生自由發(fā)揮）
6．那么梅蘭芳是不是就練了一天、兩天呢？從哪兒知道的呀？（常常）
7．那他會(huì)用什么時(shí)間來練習(xí)呢？
引讀理解：
梅蘭芳找機(jī)會(huì)練，練的脖子酸痛，他沒有停下，還是——生讀：常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚兒。
練的眼睛紅了，流出了淚水，他沒有去休息，還是——生讀：常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚兒。
8．這樣的辛苦練習(xí)，書上有個(gè)詞概括的非常好，誰能大聲讀出來？[板書：勤學(xué)苦練]
9．這就是“勤學(xué)苦練”。因?yàn)榍趯W(xué)苦練，引讀：[出示：日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸靈活起來。] 靈活的好像心里想說的話能從眼睛里看出來。
日子一長(zhǎng)，你知道他練了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？整整十年。每天早晨起來放飛鴿子，目光緊盯鴿子漸漸遠(yuǎn)去，十年間從沒停止過。
10．因?yàn)榍趯W(xué)苦練，[出示：人們都說，梅蘭芳的眼睛——會(huì)說話了。]
小朋友們，眼睛真的像嘴巴會(huì)說話嗎？
（1）眼睛是情感交流的另一種方式，下面老師請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，不能開口，只能靠眼睛說話。用眼睛告訴大家，這時(shí)你很高興。再用眼睛告訴大家，你這時(shí)惱火。
（2）剛才兩位同學(xué)靠明亮的眼睛來說話，梅蘭芳的眼睛比我們更厲害， 現(xiàn)在的梅蘭芳在表演時(shí)心里想說的話，他的喜怒哀樂都可以用眼睛表達(dá)出來，就像會(huì)說話一樣，所以人們都說梅蘭芳的眼睛會(huì)說話了。這句話其實(shí)是人們對(duì)梅蘭芳的贊美，贊美他的表演技術(shù)高超，更贊美他的苦練精神，懂嗎？讓我們?cè)賮硗暾刈x讀第二小節(jié)，體會(huì)一下。
（三）學(xué)習(xí)第三自然段
1．要唱好京劇，僅僅練好眼神是不夠的，還需要苦練其他的基本功。如練身段，練唱腔等。
2．真是功夫不負(fù)有心人，引讀[出示：經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。] 3、（加點(diǎn)：終于）這個(gè)詞語(yǔ)讓你感受到什么？
評(píng)讀“終于”
（1）為什么讀得這么慢？—— 不容易
（2）為什么讀得這么響亮？——功夫不負(fù)有心人，成功了， 高興）
3．那你能不能用終于說一句話呢？請(qǐng)你說一說。
[出示：1、經(jīng)過勤學(xué)苦練，懷素終于成為了( )。
2、（ ）終于（ ）。
4．梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師是多么不容易，是付出了多少的辛勞才有的成就。（板書：京劇大師）
5．讓我們一起再來感受一下這位京劇大師的風(fēng)采。出示圖片
6．讓我們?cè)賮碜x讀這兩句話：（出示：師傅說……人們都說……）
從沒有神兒到會(huì)說話，是什么讓梅蘭芳有了這么大的改變。（板書：勤學(xué)苦練）
7．再讀：經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。
8．梅蘭芳在舞臺(tái)上表演了五十多年，扮演了《貴妃醉酒》中的楊貴妃，《霸王別姬》中的虞姬，《穆桂英掛帥》中的穆桂英等的角色，給觀眾留下了難忘的印象。梅蘭芳表演的京劇不僅我們學(xué)生都愛看，全國(guó)人民都愛看，當(dāng)時(shí)毛主席，周總理也特別愛看，這是兩位領(lǐng)導(dǎo)人在表演結(jié)束后與梅蘭芳的合影。梅蘭芳表演的京劇不僅中國(guó)人愛看，全世界人民也喜歡看。梅蘭芳還把京劇帶給了全世界的人民。全世界的人一提到中國(guó)，就知道京劇，就知道有個(gè)梅蘭芳，這就是“世界聞名”。（加點(diǎn)）
9．再讀。[經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。]
第三板塊：總結(jié)課文（10分鐘）
1．梅蘭芳學(xué)藝的故事雖然學(xué)完了，但正如書后的梅花圖，在告訴我們（出示：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！）梅蘭芳就是一把寶劍，就是一朵香飄萬里的梅花。（讀一讀）
2．練習(xí)六“讀讀背背”中也有四個(gè)成語(yǔ)，很好地將這個(gè)故事中蘊(yùn)含的道理概括出來了。[出示：四個(gè)成語(yǔ)]
自由練讀，齊讀
3．是的，也許你在某些方面有先天的不足，不要?dú)怵H，勤奮能彌補(bǔ)你的不足，只要你付出更多的努力，相信你也會(huì)成功。讓我們?cè)僖黄鹱x讀這些詞語(yǔ)。請(qǐng)你記住這樣一句話：天才出于勤奮。
