文言文 閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完成后面小題。
【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞 水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作 亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最 高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo) 知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
【乙】東坡詩(shī)文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽(yáng)公①為終日喜，前后類(lèi)如此。一日與棐②論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言三十年后世上人更不道著我 ③也!”崇寧、大觀④間，海外詩(shī)⑤盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢(qián)增至八十萬(wàn)，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺(jué)氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。
[注釋?zhuān)孩贇W陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修。②棐（fěi）：歐陽(yáng)修的兒子歐陽(yáng)棐。③更不道著我：再也不談?wù)撐?，不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。⑤海外詩(shī)：指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩(shī)。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。]
小題1:解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。 （4分）
（1）鳴聲上下              （2）游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也         
（3）前后類(lèi)如此            （4）是時(shí)朝廷雖嘗禁止         
小題2:用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。（2分）
汝 記 吾 言 三 十 年 后 世 上 人 更 不 道 著 我 也!
小題3:說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（6分）
（1） 士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺(jué)氣索。
（2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè) 也。
小題4:閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，下列?duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（  ）(3分) A．【甲】甲文的幾個(gè)“樂(lè)”在表現(xiàn)了太守與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。
B．【乙】文歐陽(yáng)修因看到別人詩(shī)文成就高而感到高興，表現(xiàn)出他關(guān)心后輩人才，心胸開(kāi)闊的品格。
C．【甲】文章運(yùn)用層層烘托的方法，顯得含蓄委婉，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，處處注意前呼后應(yīng)，無(wú)懈可擊?！疽摇课脑趯?xiě)法上采用側(cè)面反襯的手法。
D．【甲】文和【乙】文都可以看出歐陽(yáng)修積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。


參考答案：


小題1:（1）到處 （2）離開(kāi) （3）像 （4）這
小題1:汝記吾言／三十年后／世上人更不道著我也!
小題1:（1）士大夫沒(méi)（熟）讀過(guò)蘇東坡詩(shī)文的，便覺(jué)得沒(méi)面子（氣短）。（2）大家只知道跟在太守后面游玩而快樂(lè)，卻不知道太守自有他的樂(lè)趣。
小題1:D

小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。在劃分節(jié)奏時(shí)遵循結(jié)構(gòu)原則、意思原則即可。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。D項(xiàng)中“乙”文并沒(méi)有寫(xiě)歐陽(yáng)修的人生態(tài)度。

文言文 閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完成后面小題。
【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞 水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作 亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最 高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo) 知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
【乙】東坡詩(shī)文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽(yáng)公①為終日喜，前后類(lèi)如此。一日與棐②論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言三十年后世上人更不道著我 ③也!”崇寧、大觀④間，海外詩(shī)⑤盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢(qián)增至八十萬(wàn)，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺(jué)氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。
[注釋?zhuān)孩贇W陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修。②棐（fěi）：歐陽(yáng)修的兒子歐陽(yáng)棐。③更不道著我：再也不談?wù)撐?，不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。⑤海外詩(shī)：指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩(shī)。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。]
小題1:解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。 （4分）
（1）鳴聲上下              （2）游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也         
（3）前后類(lèi)如此            （4）是時(shí)朝廷雖嘗禁止         
小題2:用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。（2分）
汝 記 吾 言 三 十 年 后 世 上 人 更 不 道 著 我 也!
小題3:說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（6分）
（1） 士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺(jué)氣索。
（2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè) 也。
小題4:閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，下列?duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（  ）(3分) A．【甲】甲文的幾個(gè)“樂(lè)”在表現(xiàn)了太守與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。
B．【乙】文歐陽(yáng)修因看到別人詩(shī)文成就高而感到高興，表現(xiàn)出他關(guān)心后輩人才，心胸開(kāi)闊的品格。
C．【甲】文章運(yùn)用層層烘托的方法，顯得含蓄委婉，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，處處注意前呼后應(yīng)，無(wú)懈可擊?！疽摇课脑趯?xiě)法上采用側(cè)面反襯的手法。
D．【甲】文和【乙】文都可以看出歐陽(yáng)修積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。


參考答案：


小題1:（1）到處 （2）離開(kāi) （3）像 （4）這
小題1:汝記吾言／三十年后／世上人更不道著我也!
小題1:（1）士大夫沒(méi)（熟）讀過(guò)蘇東坡詩(shī)文的，便覺(jué)得沒(méi)面子（氣短）。（2）大家只知道跟在太守后面游玩而快樂(lè)，卻不知道太守自有他的樂(lè)趣。
小題1:D

小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。在劃分節(jié)奏時(shí)遵循結(jié)構(gòu)原則、意思原則即可。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。D項(xiàng)中“乙”文并沒(méi)有寫(xiě)歐陽(yáng)修的人生態(tài)度。