第一板塊：復習導入
1、上節(jié)課我們學習了認一認5中的前兩組八個漢字，下面咱們來比一比誰讀的字音準。
2、出示字卡，指名認讀
3、這節(jié)課我們要學習剩下的兩組八個漢字，咱們來比賽看誰學得認真、字認得準，好不好？
第二板塊：看圖識字
1、動物是我們人類的好朋友，這些東西都來自它們，看看你都熟悉嗎？出示圖片，請小朋友看圖或拼拼音讀一讀這8個漢字，看誰讀得字音準。
2、指名讀，其余學生認真聽，他讀的音準不準。
3、學生自由讀。
4、請學生當小老師領讀。
5、結合生活實際，看圖了解字義，記憶字形。
（1）羽：提問：誰知道圖上畫了什么？哪些動物身上有羽毛？
齊讀“羽”
（2）角：提問：這是什么？你知道哪些動物頭上長角嗎？
齊讀“角”
(3)齒：提問：小朋友，圖上畫了一只什么動物？大象的什么最長？
師述：“牙”就是“齒”，“齒”就是“牙”。你有沒有齒？在哪兒？用手指一指。
齊讀“齒”
(4)革：提問：這是什么？你知道這包是用什么做的嗎？你還知道哪些東西是用革做的？
（5）教師小結：“羽、角、齒、革”都是小動物身上的一部分。你喜歡小動物嗎？大家都喜歡可愛的小動物，咱們可一定要愛護這些小動物，不要傷害它們喲！
過渡：看完了動物，我們再來看好吃的。
（6）瓜：提問：圖上畫了什么？你吃過瓜嗎？吃過什么瓜？
開火車讀瓜，齊讀“瓜”
（7）果：提問：圖上畫了什么？桃子、蘋果、草莓是水果，你吃過哪些水果？ 它的樣子、味道如何？
男女比賽讀“果”，齊讀“果”
（8）麥：提問：圖上是什么？見過麥子嗎？麥子可以磨成面粉，做成好多好多了吃的食品，你吃過哪些用面粉做成的食品？
齊讀“麥”
（9）豆：提問：圖上是什么？你還知道哪些豆類？你吃過哪些豆制品？
齊讀“豆”
（10）教師小結：“瓜、果、麥、豆”是農作物的一部分，是農民伯伯辛勤勞動才種出來的。正如一首詩所講：（引背）鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐？粒粒皆辛苦。糧食來得多么不容易呀！所以我們要愛惜糧食，不浪費食物。
6.小朋友們，通過剛才的學習，我們可以知道生活中的事物可以用漢字來表示，生活中有許多學問，以后你們要做個有心的孩子，注意從生活中學習知識。
課中操（3）
同桌扳手腕，老師喊加油
第三板塊：誦讀指導
這8個字大家都認識了，你想不想把它們連起來讀一讀？
2、教師范讀，學生認真聽節(jié)奏。
3、教師領讀。
4、你們能讀好嗎？小組練習朗讀。5、指名讀
6、把認一認5中的字連起來讀一讀。
第五板塊：復習鞏固
1、咱們一共學了五個認一認，八十個漢字，請打開課本到第137頁，讀一讀這八十個字。
2、師范讀認一認1，學生認真聽節(jié)奏。
3、學生練讀
4、指名讀
