第一板塊：復(fù)習(xí)檢查
1.抽讀聲韻母卡片：a e i n
2.說說聲母n的發(fā)音方法。
第二板塊：看情境圖，聽語境歌，引出教學(xué)內(nèi)容
1.看情境圖。
出示情境圖。圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們在干什么？
2.聽語境歌。
聽兒歌：遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門，色彩鮮艷音樂美，小朋友越看越開心。
3.出示an en in yin。告訴學(xué)生：這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。
第三板塊：學(xué)習(xí)鼻韻母
1.說說它們有什么共同點(diǎn)？
在單韻母后面加上鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。要發(fā)好鼻韻母就先要發(fā)好鼻音n的音。
2.指導(dǎo)發(fā)好鼻音n。用手做手勢。（舌尖要向上，頂住上齒齦，鼻子出氣。）用手勢的方法教學(xué)，很有效。
3.教學(xué)鼻韻母an。
（1）an 的發(fā)音。
告訴學(xué)生：an的讀音有點(diǎn)像天安門的“安”。鼻韻母里前面的單韻母告訴我們發(fā)什么音。教師范讀an，學(xué)生跟讀。
（2）an的四聲。
出示an的四聲，自由練讀，引導(dǎo)用an的四聲組詞。
4.教學(xué)鼻韻母en。
（1）en的發(fā)音。
指名說說圖上的小男孩在干什么？講述發(fā)音方法：先發(fā)e音，然后舌尖抬起，頂?shù)缴淆X齦，讓氣從鼻孔出來。領(lǐng)讀，指名讀，集體讀。
（2）en的四聲。
出示en的四聲，按順序練習(xí)，打亂順序練習(xí)。
5.教學(xué)鼻韻母in。
（1）in的發(fā)音。
出示鼻韻母in，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)an en的發(fā)音方法推測in的讀法。自由練讀，師巡視，重點(diǎn)檢查發(fā)音結(jié)束時，舌尖的位置。
（2）練習(xí)in的四聲說說給in加聲調(diào)時要注意什么？自由練讀四聲。
6.an en in的字形。
（1）抽讀鼻韻母an en in 。
（2）告訴學(xué)生：我們讀這三個韻母時，都要把舌尖頂上去發(fā)鼻音，所以，an en in有個共同的名字，叫前鼻韻母。
（3）指名說說你怎樣記住an en in的寫法。
（4）在桌子上書空，在書上描紅。
7.教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yin。
（1）復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yue。
（2）in學(xué)著üe的樣子，也請來大y，變成yin，yin也是整體認(rèn)讀音節(jié)。
（3）練習(xí)yin的四聲。
第四版塊：鞏固練習(xí)
1.指讀卡片。
2.比較in和yin。
2.聽音找卡片，認(rèn)整體認(rèn)讀音節(jié)。
