第一板塊: 看圖談話,感受ao、ou、iu的讀音
1.同學(xué)們，你們會(huì)游泳嗎?你一般什么時(shí)候游泳?
2．看，圖上畫(huà)的什么季節(jié)?你們從哪里看出來(lái)的?
3．看得仔細(xì)，普通話也說(shuō)得準(zhǔn)。帶大家再說(shuō)一遍“棉襖”。
4．湖里有小朋友在干什么? 隨機(jī)出示：ɑo ou iu
5．他們真勇敢。難怪海鷗也趕來(lái)夸他們呢!我們一起念首兒歌：
身穿鴨絨襖，拍著小手笑。游泳健兒不怕冷，海鷗邊飛邊叫好。
第二板塊: 學(xué)習(xí)ao、ou、iu的音和形
1．(出示ao。)這是我們今天要學(xué)的復(fù)韻母，它的讀音和“襖”差不多，只要把“襖”聲調(diào)去掉即可。誰(shuí)會(huì)讀?
生：(“開(kāi)火車(chē)”讀。)
2．a(chǎn)o是由哪兩個(gè)單韻母組成的呢?
生一：a和o。
3．再請(qǐng)一行同學(xué)“開(kāi)火車(chē)”念。注意口形，由a到o。看老師口形。(示范。)
4．(PPT出示ao的四聲)誰(shuí)會(huì)讀?在日常生活中什么詞里有這個(gè)音?(遇到學(xué)生說(shuō)的好的詞，把漢字寫(xiě)在黑板上。)
下面就請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)學(xué)習(xí)ou。
同桌可以討論一下：用什么辦法可以又準(zhǔn)又牢地記住它的音和形，讀
準(zhǔn)它的四聲。還可以聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)在哪兒聽(tīng)過(guò)這些音。
生：(討論交流。練習(xí)讀。)
(用同樣方法學(xué)習(xí)ou、iu。)
第三板塊: ɑo與聲母的拼讀
1．ɑo與聲母b m g 的拼讀
（1）師：復(fù)韻母ɑo很喜歡和聲母交朋友，當(dāng)它和 m d g碰在一起時(shí)，你會(huì)讀嗎？
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif（2）出示： m mao
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.gif b ao bao
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image005.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif g gao
（3）學(xué)生在小組里練習(xí)拼讀。
（4）指名拼讀
（方法：聲母m，韻母ɑo，拼成音節(jié)mɑo。）
（5）開(kāi)火車(chē)拼讀。
（6）男女生對(duì)口令，即男生說(shuō)：聲母m，韻母ɑo，女生則說(shuō)：拼成音節(jié)mɑo。
2．ɑo與聲母 d t n 的拼讀
（1）師：如果把聲母換成d t n，你們一定也能讀好。
（2）出示：
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image008.gifd dao
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image009.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image010.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image011.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image012.gif t ao tao
n nao
（3）自由拼讀。
（4）開(kāi)火車(chē)拼讀。
3. ɑo與聲母 d t n 的三拼
（1）師：聲母與ɑo的兩拼音節(jié)，大家讀得很好，如果老師加一個(gè)介母i，你有信心讀好它們嗎？
（2）出示：
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image013.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image014.gif d diao
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image010.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.gif t i ao tiao
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image015.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image016.gifn niao
（3）復(fù)習(xí)三拼連讀法
(聲輕介快韻母響，三音相連猛一碰。)
（4）小組練習(xí)拼讀，老師指導(dǎo)。
（5）小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員拼讀。
（6）指名讀。齊讀。
4．看圖練讀拼音詞
（1）拼讀dà dāo
①圖上畫(huà)了什么？
②出示音節(jié)詞：dà dāo
③指名直呼音節(jié)dà，并拼讀dāo。
④指名連讀音節(jié)詞。
（2）拼讀xiǎo qiáo
①教法基本同上。
②用“qiáo”練習(xí)組詞說(shuō)話：你知道哪些“qiáo”？
第四板塊：課間操
五板塊：自主描仿,識(shí)寫(xiě)結(jié)合
1．(播放音樂(lè)。)下面請(qǐng)同學(xué)們做幾下深呼吸，活動(dòng)活動(dòng)手指，準(zhǔn)備寫(xiě)字。先描書(shū)上的兩個(gè)，再描習(xí)字冊(cè)上的。描一個(gè)，仿寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)完注意自我對(duì)照。再仿寫(xiě)一個(gè)。(教師巡視。)
2.提醒：注意兩個(gè)單韻母之間要靠得緊一些。
