桑中生李
南頓張助①，于田中種禾，見李核，欲持去。顧見空桑中有土，因植種，以余漿溉灌。后人見桑中反復生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者，息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚②?！蹦客葱〖?，亦行自愈。眾犬吠聲③，盲者得視，遠近翕赫④。其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱⑤。間一歲余，張助遠出來還，見之驚云：“此有何神，乃我所種耳?！币蚓晚街?br /> (選自《六朝志怪小說選澤》)
【注釋】
①南頓：占縣名，在今河南，項城市。    ②豚(tún)：小豬。
③眾犬吠聲：是“一犬吠形，百犬吠聲”的省略，比喻眾人隨聲傳聞。
④翕(xī)：集聚。赫：盛貌。⑤滂沱(pāng tuó)：形容酒肉多而不斷。
小題1: 下列各句加點詞的解釋，不正確的一項是（   ）（2分） A．欲持去去：離開B．顧見空桑中有土顧：回頭看
C．因植種因：于是，就D．謝以一豚謝：道歉
小題2:請將文中畫線句子“此有何神，乃我所種耳”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
小題3: 讀了這個故事，你得到什么啟示？（2分）

參考答案：


小題1:D
小題1:這有什么神奇，(只不過)是我種的梨樹罷了。
小題1:傳聞容易失真。輕信就會上當；消除迷信最有效的辦法，就是揭示事實真相。

小題1:此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對文章熟讀，熟讀百遍，其義自現(xiàn)。D. 謝以一豚  謝：感謝
小題2:此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。
小題3:此題考查學生語言表達能力，不唯一，只要是從文中得出的啟示即可。

桑中生李
南頓張助①，于田中種禾，見李核，欲持去。顧見空桑中有土，因植種，以余漿溉灌。后人見桑中反復生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者，息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚②?！蹦客葱〖?，亦行自愈。眾犬吠聲③，盲者得視，遠近翕赫④。其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱⑤。間一歲余，張助遠出來還，見之驚云：“此有何神，乃我所種耳?！币蚓晚街?br /> (選自《六朝志怪小說選澤》)
【注釋】
①南頓：占縣名，在今河南，項城市。    ②豚(tún)：小豬。
③眾犬吠聲：是“一犬吠形，百犬吠聲”的省略，比喻眾人隨聲傳聞。
④翕(xī)：集聚。赫：盛貌。⑤滂沱(pāng tuó)：形容酒肉多而不斷。
小題1: 下列各句加點詞的解釋，不正確的一項是（   ）（2分） A．欲持去去：離開B．顧見空桑中有土顧：回頭看
C．因植種因：于是，就D．謝以一豚謝：道歉
小題2:請將文中畫線句子“此有何神，乃我所種耳”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
小題3: 讀了這個故事，你得到什么啟示？（2分）

參考答案：


小題1:D
小題1:這有什么神奇，(只不過)是我種的梨樹罷了。
小題1:傳聞容易失真。輕信就會上當；消除迷信最有效的辦法，就是揭示事實真相。

小題1:此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對文章熟讀，熟讀百遍，其義自現(xiàn)。D. 謝以一豚  謝：感謝
小題2:此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。
小題3:此題考查學生語言表達能力，不唯一，只要是從文中得出的啟示即可。