閱讀文言文《馬說》，回答7—11題。（15分）
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
小題1:．解釋下列劃線的詞語。（3分）
①駢（    ）死于槽櫪之間   ②且欲與常馬等（    ）不可得
③執(zhí)策而臨（      ）之
小題2:．下面各組句子中劃線詞的意義和用法完全相同的一組是（      ）（2分） A．千里馬常有，而伯樂不常有予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
B．雖有千里之能雖我之死，有子存焉
C．不以千里稱也策之不以其道
D．鳴之而不能通其意其真無馬邪？
小題3:．將下列文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
①食馬者不知其能千里而食也。？
②策之不以其道，食之不能盡其材。
小題4:．文章借有關(guān)伯樂和千里馬的傳說，將封建統(tǒng)治者比作“            ”，而伯樂喻指                ，集中抨擊統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的社會現(xiàn)象，作者借此表達(dá)了                                       的心情。 （3分）
小題5:．有人對“世有伯樂，然后有千里馬”這一觀點(diǎn)提出異議，認(rèn)為“是金子總會發(fā)光的”，你同意哪個觀點(diǎn)？請說明理由。（3分）

參考答案：


小題1:（3分，每空1分）
一同  等同，一樣   面對
小題1:（2分） A
小題1:（4分,每句2分）
①喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)喂養(yǎng)它。
②鞭策它，不按駕馭千里馬的方法，喂養(yǎng)它，又不能使它充分施展自己的才能
小題1:（3分。每空1分）食馬者     圣明的君主     懷才不遇、壯志難酬
小題1:（3分。內(nèi)容2分，表達(dá)1分）言之成理即給滿分。
略

閱讀文言文《馬說》，回答7—11題。（15分）
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
小題1:．解釋下列劃線的詞語。（3分）
①駢（    ）死于槽櫪之間   ②且欲與常馬等（    ）不可得
③執(zhí)策而臨（      ）之
小題2:．下面各組句子中劃線詞的意義和用法完全相同的一組是（      ）（2分） A．千里馬常有，而伯樂不常有予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
B．雖有千里之能雖我之死，有子存焉
C．不以千里稱也策之不以其道
D．鳴之而不能通其意其真無馬邪？
小題3:．將下列文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
①食馬者不知其能千里而食也。？
②策之不以其道，食之不能盡其材。
小題4:．文章借有關(guān)伯樂和千里馬的傳說，將封建統(tǒng)治者比作“            ”，而伯樂喻指                ，集中抨擊統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的社會現(xiàn)象，作者借此表達(dá)了                                       的心情。 （3分）
小題5:．有人對“世有伯樂，然后有千里馬”這一觀點(diǎn)提出異議，認(rèn)為“是金子總會發(fā)光的”，你同意哪個觀點(diǎn)？請說明理由。（3分）

參考答案：


小題1:（3分，每空1分）
一同  等同，一樣   面對
小題1:（2分） A
小題1:（4分,每句2分）
①喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)喂養(yǎng)它。
②鞭策它，不按駕馭千里馬的方法，喂養(yǎng)它，又不能使它充分施展自己的才能
小題1:（3分。每空1分）食馬者     圣明的君主     懷才不遇、壯志難酬
小題1:（3分。內(nèi)容2分，表達(dá)1分）言之成理即給滿分。
略