閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選段，完成題。（15分）
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
小題1:請(qǐng)用“/”標(biāo)示下列語(yǔ)句的句中語(yǔ)意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）
（1）媵 人 持 湯 沃 灌              （2）腰 白 玉 之 環(huán)
小題2:解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
（1）同舍生皆被綺繡（   ）         （2）主人日再食（   ）
（3）右備容臭（   ）               （4）缊袍敝衣（   ）
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）
不知口體之奉不若人也。
                                                                             
小題4:選段依次從□、住、食、□四方面寫出了求學(xué)的□□情形，但這些之所以未動(dòng)搖的求學(xué)意志，那是“         ”。（最后一處用原文語(yǔ)句回答）（4分）
【材料鏈接】
以下是《送東陽(yáng)馬生序》刪節(jié)內(nèi)容的部分譯文：
（馬生）等太學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣送來(lái)，坐在高大的屋子里誦讀詩(shī)書，有司業(yè)、博士做他們的老師，凡是應(yīng)該有的書都集中在這里……
小題5:由鏈接的材料可以看出，馬生的學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，那么，作者把自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷告訴他有何用意？（3分）
                                                                             

參考答案：

小題1:（1）媵人/持湯沃灌 （2）腰/白玉之環(huán)（2分，每小題1分）
小題1:（1）通“披”，這里是穿的意思   （2）每天   （3）氣味，這里指香氣   （4）破（4分，每小題1分）
小題1:不覺(jué)得吃的穿的不如人。（2分）
小題1:行（走）   衣（穿）   艱苦（艱難）   以中有足樂(lè)者（4分，每處1分）
小題1:作者這樣寫的目的是勉勵(lì)馬生要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，以讀書為樂(lè)，勤奮學(xué)習(xí)。（3分，意思對(duì)或言之有理均可）
略

閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選段，完成題。（15分）
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
小題1:請(qǐng)用“/”標(biāo)示下列語(yǔ)句的句中語(yǔ)意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）
（1）媵 人 持 湯 沃 灌              （2）腰 白 玉 之 環(huán)
小題2:解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
（1）同舍生皆被綺繡（   ）         （2）主人日再食（   ）
（3）右備容臭（   ）               （4）缊袍敝衣（   ）
小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）
不知口體之奉不若人也。
                                                                             
小題4:選段依次從□、住、食、□四方面寫出了求學(xué)的□□情形，但這些之所以未動(dòng)搖的求學(xué)意志，那是“         ”。（最后一處用原文語(yǔ)句回答）（4分）
【材料鏈接】
以下是《送東陽(yáng)馬生序》刪節(jié)內(nèi)容的部分譯文：
（馬生）等太學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣送來(lái)，坐在高大的屋子里誦讀詩(shī)書，有司業(yè)、博士做他們的老師，凡是應(yīng)該有的書都集中在這里……
小題5:由鏈接的材料可以看出，馬生的學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，那么，作者把自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷告訴他有何用意？（3分）
                                                                             

參考答案：

小題1:（1）媵人/持湯沃灌 （2）腰/白玉之環(huán)（2分，每小題1分）
小題1:（1）通“披”，這里是穿的意思   （2）每天   （3）氣味，這里指香氣   （4）破（4分，每小題1分）
小題1:不覺(jué)得吃的穿的不如人。（2分）
小題1:行（走）   衣（穿）   艱苦（艱難）   以中有足樂(lè)者（4分，每處1分）
小題1:作者這樣寫的目的是勉勵(lì)馬生要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，以讀書為樂(lè)，勤奮學(xué)習(xí)。（3分，意思對(duì)或言之有理均可）
略