閱讀下文，回答問題。     
　　但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。     
　　然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
1．第一段加橫線的句子中“他的這些”指代什么？
______________________________________________
2．當“我”發(fā)現“小兄弟”在做風箏之后，“小兄弟”當時有什么表現？
______________________________________________
3．發(fā)現“秘密”之后，“我”對“小兄弟”做了些什么？
______________________________________________
4．作者看到一本外國的講論兒童的書，為什么說是“不幸”？   
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5．發(fā)現秘密后的一連串動作表現了當時的“我”對小兄弟什么樣的態(tài)度？選文第三段又表達了“我”怎樣的感情？
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參考答案：
1．他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠  處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞  解開了他高興的跳躍。
2．驚惶地地站了起來，失了色瑟縮著。
3．“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地  下，踏扁了?！薄鞍寥蛔叱觯羲^望地站在小屋里?！?
4．書上的道理讓“我”明白了自己行為的錯誤，心靈遭受譴責，所以說“不幸”。
5．表現了“我”粗暴、蠻橫的態(tài)度；表達了“我”的后悔、自責。
（以上題意思對即可）

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　　但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。     
　　然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
1．第一段加橫線的句子中“他的這些”指代什么？
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2．當“我”發(fā)現“小兄弟”在做風箏之后，“小兄弟”當時有什么表現？
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3．發(fā)現“秘密”之后，“我”對“小兄弟”做了些什么？
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4．作者看到一本外國的講論兒童的書，為什么說是“不幸”？   
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5．發(fā)現秘密后的一連串動作表現了當時的“我”對小兄弟什么樣的態(tài)度？選文第三段又表達了“我”怎樣的感情？
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參考答案：
1．他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠  處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞  解開了他高興的跳躍。
2．驚惶地地站了起來，失了色瑟縮著。
3．“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地  下，踏扁了?！薄鞍寥蛔叱觯羲^望地站在小屋里?！?
4．書上的道理讓“我”明白了自己行為的錯誤，心靈遭受譴責，所以說“不幸”。
5．表現了“我”粗暴、蠻橫的態(tài)度；表達了“我”的后悔、自責。
（以上題意思對即可）