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今天蹲點我們一年級的校長來聽課，讓我著實緊張了一回。因為小朋友才開學第三天，嚴格來說，今天是他們的第二堂課，而我又從六年級下來，剛接觸一年級，和他們沒有默契可言。當金校長踏進課堂的一瞬間，真有點慌了，不過總算艱難地把一堂課上下來了。本堂課教的是a o e的聲調，有很多小朋友有基礎，相對而言，學起來比較輕松，但也有幾位小朋友有點困難，為了激發(fā)他們的學習興趣，我教他們邊做手勢邊讀，開火車讀，比比那列火車開的快，他們的興趣倍增，這樣不斷地練，學生都能基本掌握。在教學的過程中發(fā)現孩子的知識積累太少，以后一定要加強，可惜的是課堂上時間分配出了問題，最后留給孩子的寫字時間太少了，而對于低年級的孩子而言書寫時相當重要的。以后一定得提醒自己少講，多一點時間留給學生，減輕他們的課后負擔。 | 