太平崔默庵醫(yī)多神驗，有一少年新娶，未幾出痘，遍身皆腫，頭面如斗，諸醫(yī)束手，延默庵診之。默庵診癥，茍不得其情，必相對數(shù)日沉思，反復(fù)診視，必得其因而后已，診此少年時，六脈平和，惟稍虛耳，驟不得其故。時因坐輿道遠腹餓，即在病者榻前進食。見病者以手擘目，觀其飲啖；蓋目眶盡腫，不可開合也。問：“思食否？”曰：“甚思之，奈為醫(yī)者戒余勿食何？”崔曰：“此癥何礙于食？”遂命之食，飲啖甚健，愈不解，久之，視其室中，床榻桑椅漆氣熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命別遷一室，以螃蟹數(shù)斤生搗，遍敷其身。不一二日，腫消病愈。蓋其人為漆所毒，他醫(yī)皆不識云！
9.解釋下列句子中劃線的詞(4分)
①延默庵診之      延：               ②必得其因而后已  已：         
③蓋目眶盡腫      盡：               ④思食否？        食：         
小題1:下列句中的“之”的用法與“延默庵診之”的“之”用法相同的一項是(3分) A．久之B．遂命之食
C．輟耕之壟上D．忘路之遠近
小題2:翻譯下列句子（2分）
蓋其人為漆所毒，他醫(yī)皆不識云。
小題3:讀完文章，你從中獲得了哪些啟示？（2分）

參考答案：


小題1:①請   ②停止或罷手  ③ 完全、全部  ④吃
小題1:B
小題1:原來是那病人被漆氣毒害，其他醫(yī)生都不知道。
小題1:設(shè)統(tǒng)一，言之有理即可。例如對待事情的認真負責態(tài)度和鉆研精神，善于觀察和勤于思考等。答出一點給一分。

小題1:試題分析：這幾個詞語都考查的各自的常規(guī)意思。
點評：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。
小題1:試題分析：題干中的“之”是代詞，只有B為代詞用法，A為后綴詞，無意義；C為動詞；D為助詞。
點評：考查文言文的虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，平時我們要結(jié)合例句進行歸類積累，熟知常見文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子里翻譯翻譯就感知出來了。這樣才不至于死記硬背。
小題1:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“蓋”“為”‘皆’等?！吧w”是原來的意思，“為”是被的意思，‘皆’是都的意思。連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題1:試題分析：“必相對數(shù)日沉思，反復(fù)診視，必得其因而后已”語句體現(xiàn)了人物認真負責的精神和鉆研精神，“久之，視其室中，床榻桑椅漆氣熏人，忽大悟”表明人物善于觀察。
點評：啟示要根據(jù)文章內(nèi)容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來整體感知的。整體感知的時候，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語句也是很重要的。

太平崔默庵醫(yī)多神驗，有一少年新娶，未幾出痘，遍身皆腫，頭面如斗，諸醫(yī)束手，延默庵診之。默庵診癥，茍不得其情，必相對數(shù)日沉思，反復(fù)診視，必得其因而后已，診此少年時，六脈平和，惟稍虛耳，驟不得其故。時因坐輿道遠腹餓，即在病者榻前進食。見病者以手擘目，觀其飲啖；蓋目眶盡腫，不可開合也。問：“思食否？”曰：“甚思之，奈為醫(yī)者戒余勿食何？”崔曰：“此癥何礙于食？”遂命之食，飲啖甚健，愈不解，久之，視其室中，床榻桑椅漆氣熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命別遷一室，以螃蟹數(shù)斤生搗，遍敷其身。不一二日，腫消病愈。蓋其人為漆所毒，他醫(yī)皆不識云！
9.解釋下列句子中劃線的詞(4分)
①延默庵診之      延：               ②必得其因而后已  已：         
③蓋目眶盡腫      盡：               ④思食否？        食：         
小題1:下列句中的“之”的用法與“延默庵診之”的“之”用法相同的一項是(3分) A．久之B．遂命之食
C．輟耕之壟上D．忘路之遠近
小題2:翻譯下列句子（2分）
蓋其人為漆所毒，他醫(yī)皆不識云。
小題3:讀完文章，你從中獲得了哪些啟示？（2分）

參考答案：


小題1:①請   ②停止或罷手  ③ 完全、全部  ④吃
小題1:B
小題1:原來是那病人被漆氣毒害，其他醫(yī)生都不知道。
小題1:設(shè)統(tǒng)一，言之有理即可。例如對待事情的認真負責態(tài)度和鉆研精神，善于觀察和勤于思考等。答出一點給一分。

小題1:試題分析：這幾個詞語都考查的各自的常規(guī)意思。
點評：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。
小題1:試題分析：題干中的“之”是代詞，只有B為代詞用法，A為后綴詞，無意義；C為動詞；D為助詞。
點評：考查文言文的虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，平時我們要結(jié)合例句進行歸類積累，熟知常見文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子里翻譯翻譯就感知出來了。這樣才不至于死記硬背。
小題1:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“蓋”“為”‘皆’等?！吧w”是原來的意思，“為”是被的意思，‘皆’是都的意思。連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題1:試題分析：“必相對數(shù)日沉思，反復(fù)診視，必得其因而后已”語句體現(xiàn)了人物認真負責的精神和鉆研精神，“久之，視其室中，床榻桑椅漆氣熏人，忽大悟”表明人物善于觀察。
點評：啟示要根據(jù)文章內(nèi)容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來整體感知的。整體感知的時候，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語句也是很重要的。