愛蓮說 （11分）
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
小題1:解釋劃線的字。（4分）
（1）可愛者甚蕃：                 （2）濯清漣而不妖：                                          
（3）不蔓不枝：                   （4）陶后鮮有聞：                                               
小題2:翻譯下列句子。（4分）
（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。
                                                                           
（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
                                                                          
小題3:從作者對(duì)蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）
                                                                          

參考答案：


小題1:（1）多 （2）洗滌 （3）長(zhǎng)枝節(jié) （4）很少
小題1:（1）我則惟獨(dú)喜愛蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染。（2）（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
小題1:具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達(dá)大度，不慕名利，潔身自好。）

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。遵循一個(gè)基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結(jié)合上下文來確定加點(diǎn)詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個(gè)詞語，往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以理解文言詞語意思的時(shí)候，除了根據(jù)具體的語境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“枝”這個(gè)字就活用為“動(dòng)詞”，意思為“長(zhǎng)枝節(jié)”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時(shí)，除了要注意“獨(dú)為只的意思、之為無意義、而是轉(zhuǎn)折的意思、染是被沾染、褻是玩弄的意思”等重點(diǎn)字的意思，還要補(bǔ)充出省略的成份，同時(shí)還要注意整個(gè)句子翻譯句子的完整性、準(zhǔn)確性。所以翻譯句子時(shí)，第一步：寫出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補(bǔ)、刪、移、猜。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)蓮的品質(zhì)（出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉）來分析“君子”應(yīng)是怎樣的人即可。

愛蓮說 （11分）
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
小題1:解釋劃線的字。（4分）
（1）可愛者甚蕃：                 （2）濯清漣而不妖：                                          
（3）不蔓不枝：                   （4）陶后鮮有聞：                                               
小題2:翻譯下列句子。（4分）
（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。
                                                                           
（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
                                                                          
小題3:從作者對(duì)蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）
                                                                          

參考答案：


小題1:（1）多 （2）洗滌 （3）長(zhǎng)枝節(jié) （4）很少
小題1:（1）我則惟獨(dú)喜愛蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染。（2）（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
小題1:具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達(dá)大度，不慕名利，潔身自好。）

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。遵循一個(gè)基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結(jié)合上下文來確定加點(diǎn)詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個(gè)詞語，往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以理解文言詞語意思的時(shí)候，除了根據(jù)具體的語境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“枝”這個(gè)字就活用為“動(dòng)詞”，意思為“長(zhǎng)枝節(jié)”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時(shí)，除了要注意“獨(dú)為只的意思、之為無意義、而是轉(zhuǎn)折的意思、染是被沾染、褻是玩弄的意思”等重點(diǎn)字的意思，還要補(bǔ)充出省略的成份，同時(shí)還要注意整個(gè)句子翻譯句子的完整性、準(zhǔn)確性。所以翻譯句子時(shí)，第一步：寫出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補(bǔ)、刪、移、猜。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)蓮的品質(zhì)（出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉）來分析“君子”應(yīng)是怎樣的人即可。