閱讀《蔦蘿》，完成小題。（13分）
蔦 蘿
該入秋了吧？走在初秋的略帶寒意的風中，一任細細的雨絲輕拂面頰?；▔校[蘭正綻放笑顏，望著這些花，我不由想起家中的花兒們，她們可安好——在這凄風冷雨中？
最令我不放心的是蔦蘿。她是我的新寵。從書上得知，蔦蘿是喜溫的向光植物，在這惻惻輕寒翦翦冷風的初秋，可曾摧折了她的纖腰！
家中的蔦蘿，是一位朋友送的。蔦蘿這種植物是我心儀已久的。乍一見面，就完完全全喜歡上了：纖纖柔柔的枝條，嫩嫩綠綠的細葉，一副我見猶憐的可愛樣子。我搭了個花架，轉(zhuǎn)眼間半個月過去，那架子上已綴滿青青翠翠的葉子了。不久，便開出了美麗的花朵?；ㄊ羌t的——那種深深純純的紅；花形有點像夜來香，不過較小。亭亭地綴在羽狀的葉片中，嬌俏可愛。微風過處，便似那亭亭的舞女的裙。那碧綠的葉，俏麗的花，是否在風吹雨打下失去嬌顏？可曾零落成泥碾作塵？但愿不曾！
朋友告訴我，蔦蘿是一年生草本植物，花謝了可結(jié)出花籽，我聽了雀躍異常。我想今年收下許多花籽，待明年再種下去。但愿這美麗的愿望不會破滅。我還想明年看到滿院的青青細葉，柔柔紅花呢！
小題1:請用幾個詞語概括出來作者對蔦蘿的感情變化的線索。（2分）
我的概括：                                                                  
小題2:文章文筆細膩感人，不僅意境清新，而且情意綿長。請從下面兩句中任選一句略作賞析。
（1）在這惻惻輕寒翦翦冷風的初秋，可曾摧折了她的纖腰！
（2）微風過處，便似那亭亭的舞女的裙。（2分）
我的賞析：                                                                  
小題3: 此文語言有一大特色：疊詞運用精當。你覺得這在表達上有什么作用？請你也嘗試用一兩個疊詞寫個句子吧?。?分）
我的理解：___________________________________________________________________
小題4:蔦蘿是纖柔的，但它自有它的一份美麗所在，而且它能用自己結(jié)出的籽讓這份美麗延續(xù)下去。那么，我們呢？請寫出自己的心靈感悟。（3分）
我的感悟：___________________________________________________________________
小題5:你一定也很喜歡某一種植物吧！請模仿文章，用深情的筆墨來抒寫一下吧?。?分）
我的模仿：________________________________________________________         

參考答案：


小題1:心儀，喜歡，擔心，雀躍（僅參考）
小題1:（1）運用擬人的修辭，既表現(xiàn)了蔦蘿的纖弱，也表達了作者對它的擔心和無比的憐愛。（2）運用了比喻，形象生動地寫出了蔦蘿花在微風中搖曳多姿的情狀。（僅參考）
小題1:為了強調(diào)。示例：星星點點的陽光從密密匝匝的竹葉間瀉下，灑在翠潤如玉的小草上，流在一路歡歌的溪水間……
小題1:也許我們并不強大，甚至是微不足道的，但這些并不重要。重要的是我們一定要讓自己青翠如滴，讓自己綻放花朵，讓自己結(jié)出果實。
小題1:略

小題1:本題考查學生對人物情感變化梳理能力。根據(jù)“天氣的變化、朋友家的花、朋友說的話”等幾個方面來梳理人物的情感變化即可。
小題1:本題考查學生鑒賞語句的能力。根據(jù)“比喻、擬人”等修辭手法以及“我對花的情感”來品味語句。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)“我對花的情感”來分析疊詞的作用，然后根據(jù)例句來仿寫句子即可。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合文中對“花”的描寫來寫自己閱讀之后的心靈感悟。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合文章的內(nèi)容以及自己的閱讀感悟，聯(lián)系自己喜歡的一種植物來寫即可。

閱讀《蔦蘿》，完成小題。（13分）
蔦 蘿
該入秋了吧？走在初秋的略帶寒意的風中，一任細細的雨絲輕拂面頰?；▔校[蘭正綻放笑顏，望著這些花，我不由想起家中的花兒們，她們可安好——在這凄風冷雨中？
最令我不放心的是蔦蘿。她是我的新寵。從書上得知，蔦蘿是喜溫的向光植物，在這惻惻輕寒翦翦冷風的初秋，可曾摧折了她的纖腰！
家中的蔦蘿，是一位朋友送的。蔦蘿這種植物是我心儀已久的。乍一見面，就完完全全喜歡上了：纖纖柔柔的枝條，嫩嫩綠綠的細葉，一副我見猶憐的可愛樣子。我搭了個花架，轉(zhuǎn)眼間半個月過去，那架子上已綴滿青青翠翠的葉子了。不久，便開出了美麗的花朵?；ㄊ羌t的——那種深深純純的紅；花形有點像夜來香，不過較小。亭亭地綴在羽狀的葉片中，嬌俏可愛。微風過處，便似那亭亭的舞女的裙。那碧綠的葉，俏麗的花，是否在風吹雨打下失去嬌顏？可曾零落成泥碾作塵？但愿不曾！
朋友告訴我，蔦蘿是一年生草本植物，花謝了可結(jié)出花籽，我聽了雀躍異常。我想今年收下許多花籽，待明年再種下去。但愿這美麗的愿望不會破滅。我還想明年看到滿院的青青細葉，柔柔紅花呢！
小題1:請用幾個詞語概括出來作者對蔦蘿的感情變化的線索。（2分）
我的概括：                                                                  
小題2:文章文筆細膩感人，不僅意境清新，而且情意綿長。請從下面兩句中任選一句略作賞析。
（1）在這惻惻輕寒翦翦冷風的初秋，可曾摧折了她的纖腰！
（2）微風過處，便似那亭亭的舞女的裙。（2分）
我的賞析：                                                                  
小題3: 此文語言有一大特色：疊詞運用精當。你覺得這在表達上有什么作用？請你也嘗試用一兩個疊詞寫個句子吧?。?分）
我的理解：___________________________________________________________________
小題4:蔦蘿是纖柔的，但它自有它的一份美麗所在，而且它能用自己結(jié)出的籽讓這份美麗延續(xù)下去。那么，我們呢？請寫出自己的心靈感悟。（3分）
我的感悟：___________________________________________________________________
小題5:你一定也很喜歡某一種植物吧！請模仿文章，用深情的筆墨來抒寫一下吧?。?分）
我的模仿：________________________________________________________         

參考答案：


小題1:心儀，喜歡，擔心，雀躍（僅參考）
小題1:（1）運用擬人的修辭，既表現(xiàn)了蔦蘿的纖弱，也表達了作者對它的擔心和無比的憐愛。（2）運用了比喻，形象生動地寫出了蔦蘿花在微風中搖曳多姿的情狀。（僅參考）
小題1:為了強調(diào)。示例：星星點點的陽光從密密匝匝的竹葉間瀉下，灑在翠潤如玉的小草上，流在一路歡歌的溪水間……
小題1:也許我們并不強大，甚至是微不足道的，但這些并不重要。重要的是我們一定要讓自己青翠如滴，讓自己綻放花朵，讓自己結(jié)出果實。
小題1:略

小題1:本題考查學生對人物情感變化梳理能力。根據(jù)“天氣的變化、朋友家的花、朋友說的話”等幾個方面來梳理人物的情感變化即可。
小題1:本題考查學生鑒賞語句的能力。根據(jù)“比喻、擬人”等修辭手法以及“我對花的情感”來品味語句。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)“我對花的情感”來分析疊詞的作用，然后根據(jù)例句來仿寫句子即可。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合文中對“花”的描寫來寫自己閱讀之后的心靈感悟。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合文章的內(nèi)容以及自己的閱讀感悟，聯(lián)系自己喜歡的一種植物來寫即可。