閱讀下面的古文，完成題目。（12分）
【甲】余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
——節(jié)選自 沈復《童趣》
【乙】余閑居，案頭瓶花不絕。①蕓曰：“子之插花能備風晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，②盍仿而效之？”余曰；“蟲③躑躅不受制，焉能仿效？”蕓曰：“有一法，恐④作俑罪過耳?！庇嘣唬骸霸囇灾??！痹唬骸跋x死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細絲扣蟲項系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見者無不稱絕。
——選自 沈復《閨房記樂》
〖注釋〗①蕓：即陳蕓，沈復的妻子。②盍（hé）：何不。③躑躅（zhízhú）：徘徊，一個人在某一地方來回走。④作俑：制造殉葬用的偶像，比喻倡導做不好的事情。
小題1:解釋下列句中的詞語。（4分）
（1）余常于土墻凹凸處 余           （2）鞭數(shù)十    鞭            
（3）覓螳螂蟬蝶之屬   屬           （6）不亦善乎  善            
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）以土礫凸者為丘，凹者為壑。
（2）盍仿而效之？
小題3:甲乙兩段有人都用“閑情記趣”作為它們的標題，請用自己的話說說兩文中的“情趣”有何異同。相同之處：都寫的是          不同之處：甲文寫的是童趣；乙文寫的是            之趣。甲乙兩文告訴我們：生活中，我們也要                                          做一個有情趣的人。（4分）

參考答案：


小題1:（1）我；（2）鞭打（用鞭子打）；（3）類；（4）好；（4分）
小題1:（1）把土塊、碎石凸出的部分當作山丘，凹陷的部分當作山溝。（2）為什么不效仿它呢？（4分）
小題1:相同之處：都寫的是物外之趣；不同之處：乙文寫的是閨房之趣。告訴我們：我們也要像作者一樣，善于觀察、想象和聯(lián)想，敢于創(chuàng)新，保持一顆好奇心，發(fā)現(xiàn)美與趣，做一個有情趣的人。（4分）

小題1:這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學以致用，能準確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中“為、丘、壑、盍、仿、效”等重點詞語要理解準確。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關內(nèi)容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，甲乙兩文都闡述了“善于觀察、想象和聯(lián)想，敢于創(chuàng)新，保持一顆好奇心，發(fā)現(xiàn)美與趣，做一個有情趣的人”，意思表述合理即可。

閱讀下面的古文，完成題目。（12分）
【甲】余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
——節(jié)選自 沈復《童趣》
【乙】余閑居，案頭瓶花不絕。①蕓曰：“子之插花能備風晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，②盍仿而效之？”余曰；“蟲③躑躅不受制，焉能仿效？”蕓曰：“有一法，恐④作俑罪過耳?！庇嘣唬骸霸囇灾??！痹唬骸跋x死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細絲扣蟲項系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，見者無不稱絕。
——選自 沈復《閨房記樂》
〖注釋〗①蕓：即陳蕓，沈復的妻子。②盍（hé）：何不。③躑躅（zhízhú）：徘徊，一個人在某一地方來回走。④作俑：制造殉葬用的偶像，比喻倡導做不好的事情。
小題1:解釋下列句中的詞語。（4分）
（1）余常于土墻凹凸處 余           （2）鞭數(shù)十    鞭            
（3）覓螳螂蟬蝶之屬   屬           （6）不亦善乎  善            
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）以土礫凸者為丘，凹者為壑。
（2）盍仿而效之？
小題3:甲乙兩段有人都用“閑情記趣”作為它們的標題，請用自己的話說說兩文中的“情趣”有何異同。相同之處：都寫的是          不同之處：甲文寫的是童趣；乙文寫的是            之趣。甲乙兩文告訴我們：生活中，我們也要                                          做一個有情趣的人。（4分）

參考答案：


小題1:（1）我；（2）鞭打（用鞭子打）；（3）類；（4）好；（4分）
小題1:（1）把土塊、碎石凸出的部分當作山丘，凹陷的部分當作山溝。（2）為什么不效仿它呢？（4分）
小題1:相同之處：都寫的是物外之趣；不同之處：乙文寫的是閨房之趣。告訴我們：我們也要像作者一樣，善于觀察、想象和聯(lián)想，敢于創(chuàng)新，保持一顆好奇心，發(fā)現(xiàn)美與趣，做一個有情趣的人。（4分）

小題1:這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學以致用，能準確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中“為、丘、壑、盍、仿、效”等重點詞語要理解準確。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關內(nèi)容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，甲乙兩文都闡述了“善于觀察、想象和聯(lián)想，敢于創(chuàng)新，保持一顆好奇心，發(fā)現(xiàn)美與趣，做一個有情趣的人”，意思表述合理即可。