閱讀下面的文言文，完成后面的問題。
【甲】 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?br /> 【乙】宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。
小題1:解釋文中劃線字的詞。（5分）
自度其足：   吾忘持度：    憫其苗：   今日病矣：    苗則槁矣：
小題2:翻譯下列句子。（6分）
(1) 及返，市罷，遂不得履。
（2）寧信度，無自信也
（3）其子趨而往視之，苗則槁矣。
小題3:下列“之”的用法和其他三項不同的是（  ）（3分） A．而置之其坐B．至之市
C．返歸取之D．而又害之
小題4:這兩則語言分別說明了什么道理？（6分）

參考答案：


小題1:量長短     量好的尺碼     擔(dān)心（憂患、憂愁 ） 勞累
小題1:（1）等他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，他終于沒有買到鞋子。（2）我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?。。?）他兒子跑去一看，那些秧苗都已經(jīng)枯死了。
小題1:  B
小題1:《鄭人買履》告訴我們遇事要實事求是，要會靈活變通，不要死守教條。
《揠苗助長》告訴我們做任何事都要符合事物發(fā)展規(guī)律，萬萬不能單憑自己的意愿，否則只會適得其反。

小題1:這是對文言實虛詞考點的考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“返、度、趨、槁”等重點詞語要理解準(zhǔn)確。
小題1:B中是“動詞，到往”其他的是“代詞”。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。

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【甲】 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?br /> 【乙】宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。
小題1:解釋文中劃線字的詞。（5分）
自度其足：   吾忘持度：    憫其苗：   今日病矣：    苗則槁矣：
小題2:翻譯下列句子。（6分）
(1) 及返，市罷，遂不得履。
（2）寧信度，無自信也
（3）其子趨而往視之，苗則槁矣。
小題3:下列“之”的用法和其他三項不同的是（  ）（3分） A．而置之其坐B．至之市
C．返歸取之D．而又害之
小題4:這兩則語言分別說明了什么道理？（6分）

參考答案：


小題1:量長短     量好的尺碼     擔(dān)心（憂患、憂愁 ） 勞累
小題1:（1）等他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，他終于沒有買到鞋子。（2）我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?。。?）他兒子跑去一看，那些秧苗都已經(jīng)枯死了。
小題1:  B
小題1:《鄭人買履》告訴我們遇事要實事求是，要會靈活變通，不要死守教條。
《揠苗助長》告訴我們做任何事都要符合事物發(fā)展規(guī)律，萬萬不能單憑自己的意愿，否則只會適得其反。

小題1:這是對文言實虛詞考點的考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“返、度、趨、槁”等重點詞語要理解準(zhǔn)確。
小題1:B中是“動詞，到往”其他的是“代詞”。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。