閱讀《鮑君》一文，完成小題。（14分）
昔有人設罝①以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故。人具為說，乃曰：“此是我鮑魚，何神之有?”于是乃息②。
注:①罝（jū）：網，用以捕鳥獸。②息：平息。
小題1:按要求完成下列兩題。（6分）
⑴解釋劃線的詞語。（4分）
①以鮑魚置罝中而去（               ）     ②怪之以為神（         ）
③問其故           （            ）     ④人具為說 （         ）
⑵與例句中的“以”意思相同的一項是（2分）  （     ）
例句：昔有人設罝以捕獐 A．以嚙人（《捕蛇者說》）B．扶蘇以數諫故（《陳涉世家》）
C．能以天下事為己任（《趙普》）D．殺之以應陳涉（《陳涉世家》）
小題2:用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
昔 有 人 設 罝 以 捕 獐
小題3:將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴此是我鮑魚，何神之有?
⑵山水之樂，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）
小題4:這個故事告訴我們什么道理？（2分）

參考答案：


小題1:①離開②以……為怪，對……感到奇怪③原因，緣故④同“俱”，詳細 ⑵D
小題1:昔/有人/設罝以捕獐
小題1:⑴這是我的鮑魚，哪里有什么神呀？
⑵欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。
小題1:要主動探究事理，要敢于質疑，不能迷信等。（大意對即可）

小題1:（1）這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內向課外遷移的能力，達到學以致用，能準確地理解課外文言文的重點字詞。（2）D與例句“以”都是“表目的的連詞”。
小題1:學生應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思?！昂紊裰?”應調整為“有何神？”。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。

閱讀《鮑君》一文，完成小題。（14分）
昔有人設罝①以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故。人具為說，乃曰：“此是我鮑魚，何神之有?”于是乃息②。
注:①罝（jū）：網，用以捕鳥獸。②息：平息。
小題1:按要求完成下列兩題。（6分）
⑴解釋劃線的詞語。（4分）
①以鮑魚置罝中而去（               ）     ②怪之以為神（         ）
③問其故           （            ）     ④人具為說 （         ）
⑵與例句中的“以”意思相同的一項是（2分）  （     ）
例句：昔有人設罝以捕獐 A．以嚙人（《捕蛇者說》）B．扶蘇以數諫故（《陳涉世家》）
C．能以天下事為己任（《趙普》）D．殺之以應陳涉（《陳涉世家》）
小題2:用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
昔 有 人 設 罝 以 捕 獐
小題3:將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴此是我鮑魚，何神之有?
⑵山水之樂，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）
小題4:這個故事告訴我們什么道理？（2分）

參考答案：


小題1:①離開②以……為怪，對……感到奇怪③原因，緣故④同“俱”，詳細 ⑵D
小題1:昔/有人/設罝以捕獐
小題1:⑴這是我的鮑魚，哪里有什么神呀？
⑵欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。
小題1:要主動探究事理，要敢于質疑，不能迷信等。（大意對即可）

小題1:（1）這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內向課外遷移的能力，達到學以致用，能準確地理解課外文言文的重點字詞。（2）D與例句“以”都是“表目的的連詞”。
小題1:學生應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思?！昂紊裰?”應調整為“有何神？”。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。