文言文閱讀。完成文后題目（14分）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男子衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足外人道也?！?br /> 小題1:翻譯句子。（6分）
（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。
（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉
（3）此中人語云：“不足外人道也?！?br /> 小題2:找出選文中描寫桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）（1分）
小題3:“此中人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文，想想“此人” 說了些什么 ，試概括為三點。（3分）
⑴______________________________________________________________   
⑵_____________________________________________________________   
⑶_______________________________________________________________  
小題4:后人把《桃花源記》的故事凝縮成一個成語，是什么呢？現(xiàn)在是什么意思？                                                                                         
成語：        ?，F(xiàn)在意思是：                         。（2分）
小題5:用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（1分）
此 人 一 一 為 具 言 所 聞，皆 嘆 惋。

參考答案：


小題1:⑴桃源人就邀請漁人到自己家里去，備酒殺雞做飯菜款待他。
⑵問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。
⑶這里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊。”
小題1:其中往來種作……怡然自樂。 （1分）
小題1:（1）講漢魏晉以來社會的動亂，黑暗和秦以后的變遷。（2）講桃花源外人民所受的苦難。（3）講統(tǒng)治者對老百姓的殘酷剝削和壓迫。 （3分）
小題1:成語：世外桃源?，F(xiàn)在意思是：指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。（注：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。） （2分）
小題1:此人/一一/為具言所聞，皆/嘆惋   （2分）

小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。在翻譯句子時，除了要注意“要、還、乃、無論、語、足、道”等重點字，有時還要注意省略的成份，同時還要使整個句子的翻譯的完整性。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)”第一段的文字進行概括即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“魏晉以來的社會動亂”來概括漁人說的內(nèi)容。
小題1:本題是一道綜合題。概括成語為“世外桃源”，然后根據(jù)桃花源中的生活圖景以及當(dāng)時的社會情況來理解文中和現(xiàn)在的意思。
小題1:本題考查學(xué)生劃分文言句子的節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要注意句子的意思，還要根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，比如“主謂賓”這一結(jié)構(gòu)。

文言文閱讀。完成文后題目（14分）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男子衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足外人道也?！?br /> 小題1:翻譯句子。（6分）
（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。
（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉
（3）此中人語云：“不足外人道也?！?br /> 小題2:找出選文中描寫桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）（1分）
小題3:“此中人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文，想想“此人” 說了些什么 ，試概括為三點。（3分）
⑴______________________________________________________________   
⑵_____________________________________________________________   
⑶_______________________________________________________________  
小題4:后人把《桃花源記》的故事凝縮成一個成語，是什么呢？現(xiàn)在是什么意思？                                                                                         
成語：        ?，F(xiàn)在意思是：                         。（2分）
小題5:用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（1分）
此 人 一 一 為 具 言 所 聞，皆 嘆 惋。

參考答案：


小題1:⑴桃源人就邀請漁人到自己家里去，備酒殺雞做飯菜款待他。
⑵問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。
⑶這里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊。”
小題1:其中往來種作……怡然自樂。 （1分）
小題1:（1）講漢魏晉以來社會的動亂，黑暗和秦以后的變遷。（2）講桃花源外人民所受的苦難。（3）講統(tǒng)治者對老百姓的殘酷剝削和壓迫。 （3分）
小題1:成語：世外桃源?，F(xiàn)在意思是：指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。（注：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。） （2分）
小題1:此人/一一/為具言所聞，皆/嘆惋   （2分）

小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。在翻譯句子時，除了要注意“要、還、乃、無論、語、足、道”等重點字，有時還要注意省略的成份，同時還要使整個句子的翻譯的完整性。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)”第一段的文字進行概括即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“魏晉以來的社會動亂”來概括漁人說的內(nèi)容。
小題1:本題是一道綜合題。概括成語為“世外桃源”，然后根據(jù)桃花源中的生活圖景以及當(dāng)時的社會情況來理解文中和現(xiàn)在的意思。
小題1:本題考查學(xué)生劃分文言句子的節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要注意句子的意思，還要根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，比如“主謂賓”這一結(jié)構(gòu)。