閱讀下面A、B兩段，回答問題 （18分）
（A）第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在     水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中     出來。細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。
（B）其實青海湖湖水所以如此湛藍，因為湖面高出海面三千一百九十七米，比兩個泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點六左右，透明度達到八九米以上，因而，湖水就顯得更晶瑩明澈，難怪青海湖水藍得那么美，那么醉人！
小題1:補出A段的橫線上的內(nèi)容。（1分）                  
小題2:A段是按        順序來描繪周莊的，分別用一個詞概括兩次游周莊的印象：
第一次：_________    ____   第二次：__________________  （3分）
小題3:以上兩段文字都寫水，從表達方式上看，A段以      為主，綜合運用了     、__  _的修辭手法
寫出了周莊之水聲              的特點，令人神往；B段以      _為主，運用了       、       的
說明方法，          的原因。
小題4:從語言運用上來看，A段講究生動形象，B段講究科學準確，你能從兩段文字中各找到典型的例子并作簡要分析嗎？（6分）
A段：                                                                                    
B 段：                                                                                    

參考答案：


小題1:淌   滲
小題1:時間   水墨畫（恬淡寧靜） 版畫（典雅古樸）
小題1:A段采用__描寫___為主，綜合運用了__比喻__、__擬人__的修辭手法寫出了周莊之水萬般柔情_的特點，令人神往；B段以_說明__為主，運用了_列數(shù)字___、__作比較__的說明方法，從科學的角度來分析青海湖湖水之所以__湛藍___的原因。
小題1:A段： 例： 積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。 本句運用了擬人的修辭，把陽光擬人化，生動形象地寫出了陽光之柔和。                                                                           
B段 例：含鹽量在百分之零點六左右，透明度達到八九米以上。此句運用了列數(shù)字的說明方法，科學準確地說明了青海湖湖水所以如此湛藍的原因。

小題1:本題考查學生對詞語的運用能力。根據(jù)周莊水的特點來填寫能夠體現(xiàn)此特點的詞語即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“兩次到周莊的不同時間以及用兩個比喻句”來概括印象即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“五種表達方式”以及“說明文的說明方法”來分析即可。
小題1:本題考查學生分析語言特色的能力。根據(jù)A句的修辭手法以及B句的副詞運用來分析語言特色即可。

閱讀下面A、B兩段，回答問題 （18分）
（A）第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在     水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中     出來。細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。
（B）其實青海湖湖水所以如此湛藍，因為湖面高出海面三千一百九十七米，比兩個泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點六左右，透明度達到八九米以上，因而，湖水就顯得更晶瑩明澈，難怪青海湖水藍得那么美，那么醉人！
小題1:補出A段的橫線上的內(nèi)容。（1分）                  
小題2:A段是按        順序來描繪周莊的，分別用一個詞概括兩次游周莊的印象：
第一次：_________    ____   第二次：__________________  （3分）
小題3:以上兩段文字都寫水，從表達方式上看，A段以      為主，綜合運用了     、__  _的修辭手法
寫出了周莊之水聲              的特點，令人神往；B段以      _為主，運用了       、       的
說明方法，          的原因。
小題4:從語言運用上來看，A段講究生動形象，B段講究科學準確，你能從兩段文字中各找到典型的例子并作簡要分析嗎？（6分）
A段：                                                                                    
B 段：                                                                                    

參考答案：


小題1:淌   滲
小題1:時間   水墨畫（恬淡寧靜） 版畫（典雅古樸）
小題1:A段采用__描寫___為主，綜合運用了__比喻__、__擬人__的修辭手法寫出了周莊之水萬般柔情_的特點，令人神往；B段以_說明__為主，運用了_列數(shù)字___、__作比較__的說明方法，從科學的角度來分析青海湖湖水之所以__湛藍___的原因。
小題1:A段： 例： 積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。 本句運用了擬人的修辭，把陽光擬人化，生動形象地寫出了陽光之柔和。                                                                           
B段 例：含鹽量在百分之零點六左右，透明度達到八九米以上。此句運用了列數(shù)字的說明方法，科學準確地說明了青海湖湖水所以如此湛藍的原因。

小題1:本題考查學生對詞語的運用能力。根據(jù)周莊水的特點來填寫能夠體現(xiàn)此特點的詞語即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“兩次到周莊的不同時間以及用兩個比喻句”來概括印象即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“五種表達方式”以及“說明文的說明方法”來分析即可。
小題1:本題考查學生分析語言特色的能力。根據(jù)A句的修辭手法以及B句的副詞運用來分析語言特色即可。