閱讀下文，完成題目（17分）
小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
小題1:解釋下列劃線詞（4分）
（1）日光下澈 （            ）           （2）悄愴幽邃 （           ）
（3）水尤清冽（           ）             （4）斗折蛇行（             ）
小題2:下列句子中劃線的詞意思相同的的一項(xiàng)是（   ）（3分） A．清：水尤清冽以其境過清B．可：不可知其源明滅可見
C．而：潭西南而望乃記之而去D．以： 卷石底以出以其境過清
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思(6分)
（1） 全石以為底，近岸，卷石底以出
（2） 俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
小題4:本文多角度描寫景物，請從景物描寫角度品味下面句子的精彩之處（4分）
句子：日光下徹，影布石上， 佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

參考答案：


小題1:（1）通“徹”，穿過，透 （2）寂靜得讓人感到憂傷 （3）寒冷 （4）像北斗七星那樣
小題1:B
小題1:(1)譚用整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷起來，高出水面。（2）魚兒忽然間游到遠(yuǎn)處去了，來來往往輕快敏捷，似乎在和游人互相玩樂。
小題1:采用動態(tài)和靜態(tài)描寫的方法，具體寫出潭中魚的靜態(tài)和動態(tài)的情景，突出譚中魚活潑歡愉之趣；運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合手法，實(shí)寫魚，虛寫潭水之清澈見底；通過描寫潭中魚，側(cè)面襯托潭水的清澈。

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。理解詞語的意思，除了要根據(jù)具體的語境，同時還要注意一些字的特殊用法，比如“徹”為通假字?！岸贰睘槊~作狀語的。
小題1:本題考查學(xué)生理解詞語意思的能力。A、清冽，冷清。B、能夠，能夠。C、修飾，順承。D、相當(dāng)于“而”，因?yàn)椤?br /> 小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯時，除了抓住“以為、以、俶爾、似”等關(guān)鍵詞語，有時還要注意補(bǔ)充出句子的省略成分以及語句的流暢。
小題1:本題考查學(xué)生品味語句的能力。從“動靜結(jié)合的方法以及虛實(shí)結(jié)合的方法”兩個角度來品味即可。

閱讀下文，完成題目（17分）
小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
小題1:解釋下列劃線詞（4分）
（1）日光下澈 （            ）           （2）悄愴幽邃 （           ）
（3）水尤清冽（           ）             （4）斗折蛇行（             ）
小題2:下列句子中劃線的詞意思相同的的一項(xiàng)是（   ）（3分） A．清：水尤清冽以其境過清B．可：不可知其源明滅可見
C．而：潭西南而望乃記之而去D．以： 卷石底以出以其境過清
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思(6分)
（1） 全石以為底，近岸，卷石底以出
（2） 俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
小題4:本文多角度描寫景物，請從景物描寫角度品味下面句子的精彩之處（4分）
句子：日光下徹，影布石上， 佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

參考答案：


小題1:（1）通“徹”，穿過，透 （2）寂靜得讓人感到憂傷 （3）寒冷 （4）像北斗七星那樣
小題1:B
小題1:(1)譚用整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷起來，高出水面。（2）魚兒忽然間游到遠(yuǎn)處去了，來來往往輕快敏捷，似乎在和游人互相玩樂。
小題1:采用動態(tài)和靜態(tài)描寫的方法，具體寫出潭中魚的靜態(tài)和動態(tài)的情景，突出譚中魚活潑歡愉之趣；運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合手法，實(shí)寫魚，虛寫潭水之清澈見底；通過描寫潭中魚，側(cè)面襯托潭水的清澈。

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。理解詞語的意思，除了要根據(jù)具體的語境，同時還要注意一些字的特殊用法，比如“徹”為通假字?！岸贰睘槊~作狀語的。
小題1:本題考查學(xué)生理解詞語意思的能力。A、清冽，冷清。B、能夠，能夠。C、修飾，順承。D、相當(dāng)于“而”，因?yàn)椤?br /> 小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯時，除了抓住“以為、以、俶爾、似”等關(guān)鍵詞語，有時還要注意補(bǔ)充出句子的省略成分以及語句的流暢。
小題1:本題考查學(xué)生品味語句的能力。從“動靜結(jié)合的方法以及虛實(shí)結(jié)合的方法”兩個角度來品味即可。