閱讀下面文言文，完成文后題目。（14分）
習(xí)慣說
劉蓉
蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室，俯而讀，仰而思，思有弗得輒起，繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足若躓③焉。既久，而遂安之。
　　一日，父來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”顧謂童子取土平之。
　　后蓉復(fù)履其地，蹶然④以驚，如土忽隆起者。俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
噫！習(xí)之中人⑤甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
【注釋】 ①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。　 ②浸淫：擴(kuò)展。　?、圮W：絆倒。
④蹶然：猛然。          ⑤中人：影響人。
小題1:用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的停頓。（停一處）（2分）
蓉 復(fù) 履 其 地
小題2:解釋下列劃線的字。（4分）
（1）俯而讀（        ）   （2）每履之（       ）
（3）顧謂童子（         ） （4）地坦然（        ）
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）習(xí)之中人甚矣哉！
（2）故君子之學(xué)，貴乎慎始。
小題4:文中選取生活中的一件小事，以小見大，即事寓理，告訴人們一個(gè)什么道理?（4分）

參考答案：


小題1:蓉  / 復(fù) 履 其 地
小題1:（1）連詞,表修飾 （2）踩、踏 （3）轉(zhuǎn)頭看 （4）…的樣子
小題1:（1）習(xí)慣對人的影響，是非常厲害的啊！
（2）因此君子求學(xué)，貴在慎重地對待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。
小題1:一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要。（或要重視學(xué)習(xí)開始階段習(xí)慣的養(yǎng)成）

小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。
小題1:這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“中、貴、慎”等重點(diǎn)詞語要理解準(zhǔn)確。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。

閱讀下面文言文，完成文后題目。（14分）
習(xí)慣說
劉蓉
蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室，俯而讀，仰而思，思有弗得輒起，繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足若躓③焉。既久，而遂安之。
　　一日，父來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”顧謂童子取土平之。
　　后蓉復(fù)履其地，蹶然④以驚，如土忽隆起者。俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
噫！習(xí)之中人⑤甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
【注釋】 ①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。　 ②浸淫：擴(kuò)展。　?、圮W：絆倒。
④蹶然：猛然。          ⑤中人：影響人。
小題1:用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的停頓。（停一處）（2分）
蓉 復(fù) 履 其 地
小題2:解釋下列劃線的字。（4分）
（1）俯而讀（        ）   （2）每履之（       ）
（3）顧謂童子（         ） （4）地坦然（        ）
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）習(xí)之中人甚矣哉！
（2）故君子之學(xué)，貴乎慎始。
小題4:文中選取生活中的一件小事，以小見大，即事寓理，告訴人們一個(gè)什么道理?（4分）

參考答案：


小題1:蓉  / 復(fù) 履 其 地
小題1:（1）連詞,表修飾 （2）踩、踏 （3）轉(zhuǎn)頭看 （4）…的樣子
小題1:（1）習(xí)慣對人的影響，是非常厲害的啊！
（2）因此君子求學(xué)，貴在慎重地對待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。
小題1:一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要。（或要重視學(xué)習(xí)開始階段習(xí)慣的養(yǎng)成）

小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。
小題1:這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“中、貴、慎”等重點(diǎn)詞語要理解準(zhǔn)確。
小題1:這是考查對文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。