子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。  子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也”。
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?br /> 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?br /> 小題1:解釋下列劃線字（4分）
不亦說乎（        ）                   人不知而不慍（       ）
傳不習(xí)乎（        ）                   死而后已（       ）
小題2:把下列句中“知”字指代內(nèi)容的相應(yīng)代號填寫在括號里（ 3分 ）
（1）人不知而不慍 （    ） （2）溫故而知新 （    ） （3）是知也 （    ）
A. 通“智”，智慧      B. 了解      C. 知道
小題3:子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”對文中兩個“其”、兩個“之”的分析，正確的一項是（   ）（3分） A．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義也相同。
B．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義也不同。
C．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義不同。
D．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義相同。
小題4:翻譯下面的句子（ 4分 ）
（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
（2）仁以為己任，不亦重乎？
小題5:孔子是我國古代偉大的教育家，傳說他“三千弟子，七十二賢人”，他的許多教育思想在今天還放射出奪目的光芒，你還知道他的哪些教育思想？（請你舉出一個）（ 2分 ）

參考答案：


小題1:通“悅”，高興     生氣  老師傳授的知識   停止
小題1:（1） B  （2）C  （3） A
小題1:C
小題1:（4分）（1）只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說的）危險。（2）把實現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？
小題1:溫故知新、舉一反三、因材施教、不恥下問、誨人不倦等

小題1:題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。除了根據(jù)具體的語境，還要注意詞語的特殊用法，比如“說”這個字，就要注意它是通假字。
小題1:本題考查學(xué)生理解“知”這個字的能力。根據(jù)具體的句子的意思來選擇相應(yīng)的選項即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解“其”這個字的能力。第一個其的意思為“代詞”，第二個其的意思為“代詞”，第一個之的意思為“人稱代詞”，第二個之的意思為“代缺點”，故選“C”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯時抓住“則、罔、殆、以為、”等字，同時要補出省略的成分，同時還要注意語句的通順。
小題1:本題是一道開放題。只要寫出有關(guān)孔子的教育思想即可。

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。  子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也”。
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?br /> 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?br /> 小題1:解釋下列劃線字（4分）
不亦說乎（        ）                   人不知而不慍（       ）
傳不習(xí)乎（        ）                   死而后已（       ）
小題2:把下列句中“知”字指代內(nèi)容的相應(yīng)代號填寫在括號里（ 3分 ）
（1）人不知而不慍 （    ） （2）溫故而知新 （    ） （3）是知也 （    ）
A. 通“智”，智慧      B. 了解      C. 知道
小題3:子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”對文中兩個“其”、兩個“之”的分析，正確的一項是（   ）（3分） A．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義也相同。
B．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義也不同。
C．兩個“其”含義相同，兩個“之”含義不同。
D．兩個“其”含義不同，兩個“之”含義相同。
小題4:翻譯下面的句子（ 4分 ）
（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
（2）仁以為己任，不亦重乎？
小題5:孔子是我國古代偉大的教育家，傳說他“三千弟子，七十二賢人”，他的許多教育思想在今天還放射出奪目的光芒，你還知道他的哪些教育思想？（請你舉出一個）（ 2分 ）

參考答案：


小題1:通“悅”，高興     生氣  老師傳授的知識   停止
小題1:（1） B  （2）C  （3） A
小題1:C
小題1:（4分）（1）只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說的）危險。（2）把實現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？
小題1:溫故知新、舉一反三、因材施教、不恥下問、誨人不倦等

小題1:題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。除了根據(jù)具體的語境，還要注意詞語的特殊用法，比如“說”這個字，就要注意它是通假字。
小題1:本題考查學(xué)生理解“知”這個字的能力。根據(jù)具體的句子的意思來選擇相應(yīng)的選項即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解“其”這個字的能力。第一個其的意思為“代詞”，第二個其的意思為“代詞”，第一個之的意思為“人稱代詞”，第二個之的意思為“代缺點”，故選“C”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯時抓住“則、罔、殆、以為、”等字，同時要補出省略的成分，同時還要注意語句的通順。
小題1:本題是一道開放題。只要寫出有關(guān)孔子的教育思想即可。