閱讀下列語段，回答問題。（9分）
①當(dāng)人類的胚胎成長(zhǎng)到5周左右時(shí)，手就出現(xiàn)了，但非常小，如同魚鰭一般。在隨后的發(fā)育中，手指慢慢開始成長(zhǎng)，手指之間的蹼漸漸退化。到了11周的時(shí)候，手的關(guān)節(jié)、肌肉甚至指甲都已經(jīng)發(fā)育完全。所有的功能已經(jīng)齊備。一個(gè)20周大的寶寶，在母親的肚子里，已經(jīng)會(huì)用幼嫩的手指給自己的耳朵撓癢了。
②在400萬年的進(jìn)化史中，人類的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng)造出的最完美的工具。這一器官是力量與智慧的象征，是一個(gè)精美的機(jī)械結(jié)構(gòu)。每只手有29塊骨頭，一些六指人還會(huì)多幾塊。這些骨頭由123條韌帶聯(lián)系在一起，由35條強(qiáng)勁的肌肉來牽引，而控制這些肌肉的是48條神經(jīng)。整個(gè)手掌結(jié)構(gòu)由30多條動(dòng)脈以及數(shù)量眾多的小血管來滋養(yǎng)。
③手無疑是人體上最有特色的器官之一?？茖W(xué)家認(rèn)為，手是使人能夠具有高度智慧的三大重要器官之一，其余兩個(gè)器官是可以感受到三維空間的眼鏡盒能夠處理手、眼傳來信息的大腦。
小題1:選文介紹了“手”的那些內(nèi)容？（3分）
小題2:選文第②段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有怎樣的表達(dá)作用？（2分）
小題3:語段中“一些六指人還會(huì)多幾塊”能否刪去，為什么？（2分）
小題4:選文①段采用了怎樣的說明順序，有什么好處？（2分）

參考答案：


小題1:三個(gè)方面的內(nèi)容：手在胚胎期的生長(zhǎng)發(fā)育；手是最完美的工具；手是人體上最有特色的器官之一。
小題2:列數(shù)字的說明方法（1分），闡明了手是一個(gè)精美的機(jī)械結(jié)構(gòu)，讓讀者對(duì)人類手的結(jié)構(gòu)有全面而又準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)（1分）
小題3:不能刪掉，因?yàn)檫@句話說明一些特殊人的特殊情況，是客觀事實(shí)存在（1分），去掉了語言表達(dá)就不準(zhǔn)確嚴(yán)密了（1分）。
小題4:時(shí)間順序（1分），好處：使介紹的內(nèi)容層次清楚，讓讀者對(duì)手的成長(zhǎng)發(fā)育過程有清晰的認(rèn)識(shí)（1分）。

小題1:
試題分析：根據(jù)三段內(nèi)容，分別概括出中心句即可。三段內(nèi)容，概括出手的三個(gè)特點(diǎn)。
小題2:
試題分析：通過閱讀第2段分析，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。其作用：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。結(jié)合具體語境分析即可。
小題3:
試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目一般都是否定的。從說明文語言特點(diǎn)方面考慮。說明文語言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。
小題4:
試題分析：有明顯的時(shí)間標(biāo)志詞，可以得知是時(shí)間順序。其作用是：層次分明,結(jié)構(gòu)清晰,易讓人讀懂。結(jié)合第一段內(nèi)容具體分析即可。

閱讀下列語段，回答問題。（9分）
①當(dāng)人類的胚胎成長(zhǎng)到5周左右時(shí)，手就出現(xiàn)了，但非常小，如同魚鰭一般。在隨后的發(fā)育中，手指慢慢開始成長(zhǎng)，手指之間的蹼漸漸退化。到了11周的時(shí)候，手的關(guān)節(jié)、肌肉甚至指甲都已經(jīng)發(fā)育完全。所有的功能已經(jīng)齊備。一個(gè)20周大的寶寶，在母親的肚子里，已經(jīng)會(huì)用幼嫩的手指給自己的耳朵撓癢了。
②在400萬年的進(jìn)化史中，人類的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng)造出的最完美的工具。這一器官是力量與智慧的象征，是一個(gè)精美的機(jī)械結(jié)構(gòu)。每只手有29塊骨頭，一些六指人還會(huì)多幾塊。這些骨頭由123條韌帶聯(lián)系在一起，由35條強(qiáng)勁的肌肉來牽引，而控制這些肌肉的是48條神經(jīng)。整個(gè)手掌結(jié)構(gòu)由30多條動(dòng)脈以及數(shù)量眾多的小血管來滋養(yǎng)。
③手無疑是人體上最有特色的器官之一?？茖W(xué)家認(rèn)為，手是使人能夠具有高度智慧的三大重要器官之一，其余兩個(gè)器官是可以感受到三維空間的眼鏡盒能夠處理手、眼傳來信息的大腦。
小題1:選文介紹了“手”的那些內(nèi)容？（3分）
小題2:選文第②段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有怎樣的表達(dá)作用？（2分）
小題3:語段中“一些六指人還會(huì)多幾塊”能否刪去，為什么？（2分）
小題4:選文①段采用了怎樣的說明順序，有什么好處？（2分）

參考答案：


小題1:三個(gè)方面的內(nèi)容：手在胚胎期的生長(zhǎng)發(fā)育；手是最完美的工具；手是人體上最有特色的器官之一。
小題2:列數(shù)字的說明方法（1分），闡明了手是一個(gè)精美的機(jī)械結(jié)構(gòu)，讓讀者對(duì)人類手的結(jié)構(gòu)有全面而又準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)（1分）
小題3:不能刪掉，因?yàn)檫@句話說明一些特殊人的特殊情況，是客觀事實(shí)存在（1分），去掉了語言表達(dá)就不準(zhǔn)確嚴(yán)密了（1分）。
小題4:時(shí)間順序（1分），好處：使介紹的內(nèi)容層次清楚，讓讀者對(duì)手的成長(zhǎng)發(fā)育過程有清晰的認(rèn)識(shí)（1分）。

小題1:
試題分析：根據(jù)三段內(nèi)容，分別概括出中心句即可。三段內(nèi)容，概括出手的三個(gè)特點(diǎn)。
小題2:
試題分析：通過閱讀第2段分析，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。其作用：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。結(jié)合具體語境分析即可。
小題3:
試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目一般都是否定的。從說明文語言特點(diǎn)方面考慮。說明文語言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。
小題4:
試題分析：有明顯的時(shí)間標(biāo)志詞，可以得知是時(shí)間順序。其作用是：層次分明,結(jié)構(gòu)清晰,易讓人讀懂。結(jié)合第一段內(nèi)容具體分析即可。