閱讀下面文字，回答文后題目。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
小題1:對“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”這句話的理解，不正確的一項是 A．假山的堆疊講究藝術，技術并不重要。
B．假山的堆疊是藝術的產物，但也少不了技術。
C．假山的堆疊是藝術和技術的完美結合。
D．假山的堆疊既講究技術，更講究藝術。
小題2:“假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同”這句話的作用是 A．說明蘇州園林中的橋梁形式多樣。
B．突出蘇州園林追求自然之趣，絕不講究對稱的特征。
C．強調蘇州園林建筑藝術的多樣化。
D．說明蘇州園林的設計者和匠師們“生平多閱歷，胸中有丘壑”。
小題3:文中寫池沼用了七句話，層次劃分準確的一項是 A．①②③‖④⑤⑥‖⑦B．①②‖③④⑤⑥‖⑦
C．①‖②③④‖⑤⑥‖⑦D．①‖②③④‖⑤‖⑥⑦
小題4:下列表述不正確的一項是 A．“又是入畫的一景”指的是游覽者看“魚戲蓮葉間”。
B．“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”運用了打比方的說明方法。
C．“幾乎可以說把整個園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的特點。
D．三段文字的第一句話所起的作用是不同的。


參考答案：


小題1:A
小題1:B
小題1:C
小題1:D

小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。抓住句中“不僅”這一詞語來分析即可。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。此句的主要作用是為了突出蘇州園林的特征的。
小題1:本題考查學生分析文章層次的能力。正確的層次為①‖②③④‖⑤⑥‖⑦。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。D、三段文字的第一句話所起的作用是相同的。

閱讀下面文字，回答文后題目。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
小題1:對“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”這句話的理解，不正確的一項是 A．假山的堆疊講究藝術，技術并不重要。
B．假山的堆疊是藝術的產物，但也少不了技術。
C．假山的堆疊是藝術和技術的完美結合。
D．假山的堆疊既講究技術，更講究藝術。
小題2:“假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同”這句話的作用是 A．說明蘇州園林中的橋梁形式多樣。
B．突出蘇州園林追求自然之趣，絕不講究對稱的特征。
C．強調蘇州園林建筑藝術的多樣化。
D．說明蘇州園林的設計者和匠師們“生平多閱歷，胸中有丘壑”。
小題3:文中寫池沼用了七句話，層次劃分準確的一項是 A．①②③‖④⑤⑥‖⑦B．①②‖③④⑤⑥‖⑦
C．①‖②③④‖⑤⑥‖⑦D．①‖②③④‖⑤‖⑥⑦
小題4:下列表述不正確的一項是 A．“又是入畫的一景”指的是游覽者看“魚戲蓮葉間”。
B．“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”運用了打比方的說明方法。
C．“幾乎可以說把整個園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的特點。
D．三段文字的第一句話所起的作用是不同的。


參考答案：


小題1:A
小題1:B
小題1:C
小題1:D

小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。抓住句中“不僅”這一詞語來分析即可。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。此句的主要作用是為了突出蘇州園林的特征的。
小題1:本題考查學生分析文章層次的能力。正確的層次為①‖②③④‖⑤⑥‖⑦。
小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。D、三段文字的第一句話所起的作用是相同的。