閱讀《強震為何再襲四川？》一文。（10分）
2013年4月20日早晨8時02分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，震源深度13千米。在巨大的天災(zāi)背后，很多人疑問為什么這一次依然是四川受難？之前有一種說法是“汶川地震已經(jīng)把幾千年積累的應(yīng)力釋放完了”，那么雅安這次的大地震為何還會發(fā)生？
找一張中國地圖，大致看看四川省的結(jié)構(gòu)。西部多山區(qū)，中間是盆地——這可能是我們對這個“天府之國”最為直觀的印象。把視角切回到四川歷來大大小小的地震上，如果將震中所在的位置投影在地圖中，大致能發(fā)現(xiàn)——這些地震發(fā)生的地點，大致都排在西部的山區(qū)里，而且似乎平行于山區(qū)——盆地的交界線而呈線性分布。至于盆地中央，雖然會遭到地震的影響，但很少是直接的震中區(qū)域。
經(jīng)過這樣一個簡單的投圖步驟，可得出第一步推論：四川的地震，與它西部那排最靠盆地的“山”有著相關(guān)性。這條俗稱做“山”的地形，正是著名的龍門山大斷裂——它是一條貫穿巖石圈的巨型地殼斷裂系統(tǒng)，南北延伸越500公里，寬達70公里。于是，科學(xué)家們研究龍門山斷裂帶中巖石的應(yīng)力場發(fā)現(xiàn)，有一股強大的應(yīng)力撕裂了它，而這股應(yīng)力，則來自西南方向的更高一階的地域——青藏高原。
應(yīng)力場分析表明擠壓應(yīng)力來自青藏高原，青藏高原提供了巨的應(yīng)力場，持續(xù)不斷地壓迫它東部邊緣的四川盆地，以至于在前鋒形成這么巨大的斷裂系統(tǒng)。根本原因是印度板塊向歐亞板塊正面碰撞。這兩個大陸之間的相撞堆出一個巨大的土堆，放在我們?nèi)祟惖囊曇跋拢闶蔷薮罂涨暗母叩貏荨柴R拉雅山系與青藏高原了。龍門山斷裂帶中多發(fā)的地震，就是來自青藏高原方向的應(yīng)力場持續(xù)對地殼提供擠壓應(yīng)力，當(dāng)?shù)貧ぶ械膸r石實在不堪應(yīng)力的重壓而破碎、斷裂時，巨大的能量釋放，以機械波的形式傳遍四周，便構(gòu)成了慘烈的地震。
龍門山是山區(qū)與盆地兩個地質(zhì)體的接觸帶，由于對剛性客體來說，默認其力作用在兩者交界的邊緣，因此，山與盆接觸的前鋒帶，便成為了應(yīng)力場釋放其機械力的集中區(qū)域，在這個區(qū)域內(nèi)，地震便多發(fā)了起來。         
（摘自新浪微博，有刪改）
小題1:文中畫線句中的“大致”能否刪去，為什么？（3分）
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小題2:結(jié)合全文內(nèi)容回答問題：為何四川多發(fā)地震？（4分）
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小題3:文章以“強震為何再襲四川？”為題，有何妙處？（3分）
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參考答案：
小題1:不能，“大致”表估計、推測，并不完全肯定（1分）。用了“大致”表明這些地震發(fā)生的地點，差不多排在西部的山區(qū)里，但并不完全肯定，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分），如果去掉就成了肯定“排在西部的山區(qū)”，太絕對化，和事實不符（1分）。
小題2:四川西部正處于著名的龍門山大斷裂帶（2分）青藏高原方向的應(yīng)力場持續(xù)對地殼提供擠壓應(yīng)力，當(dāng)?shù)貧ぶ械膸r石實在不堪應(yīng)力的重壓而破碎、斷裂時，便構(gòu)成慘烈的地震（2分）。
小題3:采用設(shè)問句（1分）；激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）；指出本文的說明對象——強震再襲四川的原因（1分）。

小題1:
試題分析：將“大致”一詞刪去，看看句意表達有什么變化，分析這個變化，從說明文語言的準(zhǔn)確性方面分析理解。
點評：本題屬于說明文學(xué)習(xí)中的常規(guī)問題，易于理解作答。說明文講究用科學(xué)地態(tài)度真實準(zhǔn)確的說明事物，傳播知識，所以語言表達上的準(zhǔn)確是非常重要的，閱讀與寫作時要多加注意。
小題2:
試題分析：從第二第三段中找出相關(guān)文字信息作答即可，一是地形的原因，“與它西部那排最靠盆地的‘山’有著相關(guān)性”，二是地理位置的原因，“青藏高原提供了巨的應(yīng)力場，持續(xù)不斷地壓迫它東部邊緣的四川盆地”。
點評：本題不難，文中提示明確。概括要點，要了解所敘述的事物有幾個方面的內(nèi)容，突出的特點是什么，特點多的，要逐一概括。
小題3:
試題分析：從句子的內(nèi)容和表達形式兩個方面來分析。從內(nèi)容來看，“再襲”，醒目，引人注意，也點明了說明的對象。提問題的形成，引發(fā)讀者思考，增加讀者閱讀的興趣。
點評：本題不難，標(biāo)題簡單，易于理解。文章的標(biāo)題是很重要的，它是文章的眼睛，往往突出了文章的重要內(nèi)容，理解好標(biāo)題，有助于對文章內(nèi)容的理解。

閱讀《強震為何再襲四川？》一文。（10分）
2013年4月20日早晨8時02分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，震源深度13千米。在巨大的天災(zāi)背后，很多人疑問為什么這一次依然是四川受難？之前有一種說法是“汶川地震已經(jīng)把幾千年積累的應(yīng)力釋放完了”，那么雅安這次的大地震為何還會發(fā)生？
找一張中國地圖，大致看看四川省的結(jié)構(gòu)。西部多山區(qū)，中間是盆地——這可能是我們對這個“天府之國”最為直觀的印象。把視角切回到四川歷來大大小小的地震上，如果將震中所在的位置投影在地圖中，大致能發(fā)現(xiàn)——這些地震發(fā)生的地點，大致都排在西部的山區(qū)里，而且似乎平行于山區(qū)——盆地的交界線而呈線性分布。至于盆地中央，雖然會遭到地震的影響，但很少是直接的震中區(qū)域。
經(jīng)過這樣一個簡單的投圖步驟，可得出第一步推論：四川的地震，與它西部那排最靠盆地的“山”有著相關(guān)性。這條俗稱做“山”的地形，正是著名的龍門山大斷裂——它是一條貫穿巖石圈的巨型地殼斷裂系統(tǒng)，南北延伸越500公里，寬達70公里。于是，科學(xué)家們研究龍門山斷裂帶中巖石的應(yīng)力場發(fā)現(xiàn)，有一股強大的應(yīng)力撕裂了它，而這股應(yīng)力，則來自西南方向的更高一階的地域——青藏高原。
應(yīng)力場分析表明擠壓應(yīng)力來自青藏高原，青藏高原提供了巨的應(yīng)力場，持續(xù)不斷地壓迫它東部邊緣的四川盆地，以至于在前鋒形成這么巨大的斷裂系統(tǒng)。根本原因是印度板塊向歐亞板塊正面碰撞。這兩個大陸之間的相撞堆出一個巨大的土堆，放在我們?nèi)祟惖囊曇跋拢闶蔷薮罂涨暗母叩貏荨柴R拉雅山系與青藏高原了。龍門山斷裂帶中多發(fā)的地震，就是來自青藏高原方向的應(yīng)力場持續(xù)對地殼提供擠壓應(yīng)力，當(dāng)?shù)貧ぶ械膸r石實在不堪應(yīng)力的重壓而破碎、斷裂時，巨大的能量釋放，以機械波的形式傳遍四周，便構(gòu)成了慘烈的地震。
龍門山是山區(qū)與盆地兩個地質(zhì)體的接觸帶，由于對剛性客體來說，默認其力作用在兩者交界的邊緣，因此，山與盆接觸的前鋒帶，便成為了應(yīng)力場釋放其機械力的集中區(qū)域，在這個區(qū)域內(nèi)，地震便多發(fā)了起來。         
（摘自新浪微博，有刪改）
小題1:文中畫線句中的“大致”能否刪去，為什么？（3分）
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小題2:結(jié)合全文內(nèi)容回答問題：為何四川多發(fā)地震？（4分）
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小題3:文章以“強震為何再襲四川？”為題，有何妙處？（3分）
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參考答案：
小題1:不能，“大致”表估計、推測，并不完全肯定（1分）。用了“大致”表明這些地震發(fā)生的地點，差不多排在西部的山區(qū)里，但并不完全肯定，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分），如果去掉就成了肯定“排在西部的山區(qū)”，太絕對化，和事實不符（1分）。
小題2:四川西部正處于著名的龍門山大斷裂帶（2分）青藏高原方向的應(yīng)力場持續(xù)對地殼提供擠壓應(yīng)力，當(dāng)?shù)貧ぶ械膸r石實在不堪應(yīng)力的重壓而破碎、斷裂時，便構(gòu)成慘烈的地震（2分）。
小題3:采用設(shè)問句（1分）；激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）；指出本文的說明對象——強震再襲四川的原因（1分）。

小題1:
試題分析：將“大致”一詞刪去，看看句意表達有什么變化，分析這個變化，從說明文語言的準(zhǔn)確性方面分析理解。
點評：本題屬于說明文學(xué)習(xí)中的常規(guī)問題，易于理解作答。說明文講究用科學(xué)地態(tài)度真實準(zhǔn)確的說明事物，傳播知識，所以語言表達上的準(zhǔn)確是非常重要的，閱讀與寫作時要多加注意。
小題2:
試題分析：從第二第三段中找出相關(guān)文字信息作答即可，一是地形的原因，“與它西部那排最靠盆地的‘山’有著相關(guān)性”，二是地理位置的原因，“青藏高原提供了巨的應(yīng)力場，持續(xù)不斷地壓迫它東部邊緣的四川盆地”。
點評：本題不難，文中提示明確。概括要點，要了解所敘述的事物有幾個方面的內(nèi)容，突出的特點是什么，特點多的，要逐一概括。
小題3:
試題分析：從句子的內(nèi)容和表達形式兩個方面來分析。從內(nèi)容來看，“再襲”，醒目，引人注意，也點明了說明的對象。提問題的形成，引發(fā)讀者思考，增加讀者閱讀的興趣。
點評：本題不難，標(biāo)題簡單，易于理解。文章的標(biāo)題是很重要的，它是文章的眼睛，往往突出了文章的重要內(nèi)容，理解好標(biāo)題，有助于對文章內(nèi)容的理解。