第一板塊：復(fù)習導(dǎo)入
1.上節(jié)課我們隨著小牧童認識了八個漢字，下面咱們來比一比誰讀的字音準。
2.出示字卡，指名認讀
3.這節(jié)課我們繼續(xù)隨著小牧去認字。
第二板塊：看圖識字
1. 小牧童高高興興地出發(fā)了。這天，他來到了一個集市上，看到一個老大爺?shù)臄偽簧戏胖@些東西，你認識嗎？
（出示羽、角、齒、革）
2. 教師相機告知：革就是經(jīng)過加工的動物皮，所以我們常說皮革，皮革。你還知道哪些東西是用皮革制成的？
3.有誰知道為什么要把這四樣?xùn)|西放在一起呢？它們有什么共同的地方？
4.各種形式練讀這四個字。
5.變一變擦一擦、變一變，變成：習、用、人、中，再變回來。
把這四個字
6. 小牧童繼續(xù)往前走，他又看到一個胖大嬸的攤位上放著這些物品，他可高興了，因為這里有他愛吃的西瓜和很多水果。（出示）
你還知道哪些瓜？圖上的水果有哪些？你還吃過哪些水果？它的樣子、味道如何？
7.圖上還有兩樣物品你認識嗎？（指名回答，相機教學(xué)，麥，成熟以后可以碾成面粉，做成我們小朋友愛吃的面包，蛋糕，饅頭等等；豆，這是什么豆？你還知道有哪些豆？）
8.小朋友們懂得可真多，那你知道為什么胖大嬸把這幾樣?xùn)|西放在一起賣呢？（
9.各種形式練讀這四個字
10.教師小結(jié)：“瓜、果、麥、豆”是農(nóng)作物的一部分，是農(nóng)民伯伯辛勤勞動才種出來的。正如一首詩所講：（引背）鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐？粒粒皆辛苦。糧食來得多么不容易呀！所以我們要愛惜糧食，不浪費食物。
6.小朋友們，通過剛才的學(xué)習，我們可以知道生活中的事物可以用漢字來表示，生活中有許多學(xué)問，以后你們要做個有心的孩子，注意從生活中學(xué)習知識。
第三板塊：整體鞏固，及時反饋。
1. 開火車讀一讀搜有的漢字。
2. 出示帶拼音的16個漢字。
3. 去掉拼音讀一讀。
第四板塊：誦讀指導(dǎo)
1.這8個字大家都認識了，你想不想把它們連起來讀一讀？
2.教師范讀，學(xué)生認真聽節(jié)奏。
3.教師領(lǐng)讀。
4.你們能讀好嗎？小組練習朗讀。5.指名讀
6.把認一認5中的字連起來讀一讀。
第五板塊：布置作業(yè)
1.，《補充習題》第一題
2.完成《創(chuàng)意繪本》。
