今天，是教學(xué)拼音的第一課，感想如下：

1、大部分學(xué)生在幼兒園已經(jīng)學(xué)過(guò)拼音，所以我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣不長(zhǎng)，只能持續(xù)半節(jié)課時(shí)間，有些學(xué)生從上課一開(kāi)始就沒(méi)有興趣，他以為自己已經(jīng)全部會(huì)了。接下來(lái)的日子里可能就是對(duì)我方法的考驗(yàn)了。

2、學(xué)生在幼兒園學(xué)過(guò)拼音，這對(duì)我們一年級(jí)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)相對(duì)輕松一點(diǎn)，但是很多學(xué)生的發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，而要糾正學(xué)生已有的錯(cuò)誤發(fā)音卻是難上加難。

3、很多學(xué)生會(huì)讀了，因此我把一部分時(shí)間放在看圖說(shuō)話上，一開(kāi)始，學(xué)生只會(huì)說(shuō)自己看到了什么。后來(lái)，我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你看到了誰(shuí)在干嗎？嘿，效果還真不錯(cuò)呢！有的說(shuō)出了擬人句，有的說(shuō)出了打比方的句子。雖然他們還不懂這是什么句，但我覺(jué)得這是良好的開(kāi)端。他們喜歡說(shuō)，就讓他們盡情地說(shuō)。

今天，是教學(xué)拼音的第一課，感想如下：

1、大部分學(xué)生在幼兒園已經(jīng)學(xué)過(guò)拼音，所以我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣不長(zhǎng)，只能持續(xù)半節(jié)課時(shí)間，有些學(xué)生從上課一開(kāi)始就沒(méi)有興趣，他以為自己已經(jīng)全部會(huì)了。接下來(lái)的日子里可能就是對(duì)我方法的考驗(yàn)了。

2、學(xué)生在幼兒園學(xué)過(guò)拼音，這對(duì)我們一年級(jí)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)相對(duì)輕松一點(diǎn)，但是很多學(xué)生的發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，而要糾正學(xué)生已有的錯(cuò)誤發(fā)音卻是難上加難。

3、很多學(xué)生會(huì)讀了，因此我把一部分時(shí)間放在看圖說(shuō)話上，一開(kāi)始，學(xué)生只會(huì)說(shuō)自己看到了什么。后來(lái)，我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你看到了誰(shuí)在干嗎？嘿，效果還真不錯(cuò)呢！有的說(shuō)出了擬人句，有的說(shuō)出了打比方的句子。雖然他們還不懂這是什么句，但我覺(jué)得這是良好的開(kāi)端。他們喜歡說(shuō)，就讓他們盡情地說(shuō)。