師曠論學
       晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？” 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？” 師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行（在黑暗中走路）乎？” 平公曰：“善哉！”
1． 解釋下列句中劃線的詞。
      ① 臣安敢戲其君（            ）
      ② 何不炳燭乎（            ）
2．文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？
  _________________________________________________________________________________________

參考答案：
1．①怎么；
     ②點燃蠟燭
2．一個人要有活到才老學到老的精神。（意思對即可）

師曠論學
       晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？” 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？” 師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行（在黑暗中走路）乎？” 平公曰：“善哉！”
1． 解釋下列句中劃線的詞。
      ① 臣安敢戲其君（            ）
      ② 何不炳燭乎（            ）
2．文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？
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參考答案：
1．①怎么；
     ②點燃蠟燭
2．一個人要有活到才老學到老的精神。（意思對即可）