閱讀。
童趣
　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。
1、解釋下列加粗的字。
項為之強（          ）           
徐噴以煙（             ）
方出神（           ）            
捉蛤蟆，鞭數(shù)十（            ）
2、請指出下列加詞語的“之”代指什么？
使之沖煙飛鳴（          ）         
驅之別院（                ）
3、翻譯下面的句子。
見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。      
_____________________________________________                                   
4、閱讀全文，說說作者是如何獲得“物外之趣”的。
_____________________________________________  

參考答案：
1、通“僵”，僵硬；慢慢地；正；鞭打（用鞭子打）  
2、代指蚊子； 代指蛤蟆
3、看見細小的事物一定仔細觀察它的花紋，因此時常有超出事物本身的樂趣。
4、觀察細致，想象豐富，熱愛自然與生活。
（意思對即可）

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童趣
　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，興正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。
1、解釋下列加粗的字。
項為之強（          ）           
徐噴以煙（             ）
方出神（           ）            
捉蛤蟆，鞭數(shù)十（            ）
2、請指出下列加詞語的“之”代指什么？
使之沖煙飛鳴（          ）         
驅之別院（                ）
3、翻譯下面的句子。
見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。      
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4、閱讀全文，說說作者是如何獲得“物外之趣”的。
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參考答案：
1、通“僵”，僵硬；慢慢地；正；鞭打（用鞭子打）  
2、代指蚊子； 代指蛤蟆
3、看見細小的事物一定仔細觀察它的花紋，因此時常有超出事物本身的樂趣。
4、觀察細致，想象豐富，熱愛自然與生活。
（意思對即可）