陳公神道碑銘
曾鞏
公諱世卿，字光遠(yuǎn)，南劍州沙縣人也。公為兒時(shí)，書木葉為詩，其父見之大驚，遂使學(xué)，以篤志聞?dòng)卩l(xiāng)。中雍熙二年進(jìn)士，為衡州軍事推官，改靜安軍節(jié)度推官。王小波、李順盜蜀，州縣多不能保，東圍靜安，公應(yīng)變，為箭笴兵械城守之具百余萬，約其屬分城守之。圍既久不解，分城者疑懼意懈，出語動(dòng)公，公以義譙數(shù)勉之。而間謂州長張雍日：“此屬留之則潰人心，縱之使求外兵，則兩全?！庇郝犉溲?。盜數(shù)萬人圍靜安八十日，公奮勵(lì)距敵，射其裨將一人，應(yīng)手死。又射至數(shù)百人，無不輒死。盜以故不敢迫。而外兵來救，乃卒解靜安之圍。事聞，即其軍，以公為掌書記，父喪不許去官。自宋興小吏勢(shì)，盜起往往轉(zhuǎn)掠數(shù)百千里，吏輒棄城走。及公之保靜安，則若吏力皆可以有為者。然公之于此時(shí)。蓋亦易無為有，以少勝眾，此材智烈丈夫之所為。小拘常見之人．亦安能責(zé)其此出哉?
小題1:下列句子中加線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） A．王小波、李順盜蜀（叛亂）B．約其屬分城守之（下屬）
C．縱之使求外兵（縱然）D．父喪不許去官（離職）
小題2:下列句子中加線的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分） A．書木葉為詩不足為外人道也
B．公以義譙數(shù)勉之域民不以封疆之界
C．而外兵來救呼爾而與之
D．然公之于此時(shí)吾知子之所以距我
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
①其父見之大驚，遂使學(xué)，以篤志聞?dòng)卩l(xiāng)。
②小拘常見之人．亦安能責(zé)其此出哉?
小題4:陳公卿是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文意談?wù)劇?br />
參考答案：

小題1:C   
小題2:B  D
小題3: ①他的父親看到這件事后非常吃驚，就讓他去學(xué)習(xí)，憑借專心致志而聞名鄉(xiāng)里。
②拘守小節(jié)見解平常的人，又怎么能夠要求他們做到這些呢?
小題4:陳公卿是一個(gè)有勇有謀的人。

小題1:試題分析： C、縱之使求外兵（如果）。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題2:試題分析：A、寫 對(duì)。B、憑借 憑借。C、表順承 表修飾。D、助詞，無意義；助詞，無意思。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于文言實(shí)詞、虛詞，尤其是其中的多義詞要多加比較，知道它有幾個(gè)意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言詞語后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧?？荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
小題3:試題分析：“遂”是“于是”的意思，“以”是“憑借”的意思，“篤”是“認(rèn)真”的意思，“于”是”在“的意思。除了這幾個(gè)關(guān)鍵字外，還要注意整個(gè)句子在翻譯時(shí)的完整性與完整性。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題4:試題分析：從他與下屬約定分守城池的一部分、把勸降的人放出去讓他們尋求外援軍隊(duì)看出他的謀略，從他奮勇抵抗敵兵，射中敵人裨將一名，又射中幾百人看出他的勇猛。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章的內(nèi)容分析人物形象，關(guān)鍵在于抓住文中有關(guān)人物的典型事例，根據(jù)事例來分析人物形象即可。

陳公神道碑銘
曾鞏
公諱世卿，字光遠(yuǎn)，南劍州沙縣人也。公為兒時(shí)，書木葉為詩，其父見之大驚，遂使學(xué)，以篤志聞?dòng)卩l(xiāng)。中雍熙二年進(jìn)士，為衡州軍事推官，改靜安軍節(jié)度推官。王小波、李順盜蜀，州縣多不能保，東圍靜安，公應(yīng)變，為箭笴兵械城守之具百余萬，約其屬分城守之。圍既久不解，分城者疑懼意懈，出語動(dòng)公，公以義譙數(shù)勉之。而間謂州長張雍日：“此屬留之則潰人心，縱之使求外兵，則兩全?！庇郝犉溲?。盜數(shù)萬人圍靜安八十日，公奮勵(lì)距敵，射其裨將一人，應(yīng)手死。又射至數(shù)百人，無不輒死。盜以故不敢迫。而外兵來救，乃卒解靜安之圍。事聞，即其軍，以公為掌書記，父喪不許去官。自宋興小吏勢(shì)，盜起往往轉(zhuǎn)掠數(shù)百千里，吏輒棄城走。及公之保靜安，則若吏力皆可以有為者。然公之于此時(shí)。蓋亦易無為有，以少勝眾，此材智烈丈夫之所為。小拘常見之人．亦安能責(zé)其此出哉?
小題1:下列句子中加線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） A．王小波、李順盜蜀（叛亂）B．約其屬分城守之（下屬）
C．縱之使求外兵（縱然）D．父喪不許去官（離職）
小題2:下列句子中加線的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分） A．書木葉為詩不足為外人道也
B．公以義譙數(shù)勉之域民不以封疆之界
C．而外兵來救呼爾而與之
D．然公之于此時(shí)吾知子之所以距我
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
①其父見之大驚，遂使學(xué)，以篤志聞?dòng)卩l(xiāng)。
②小拘常見之人．亦安能責(zé)其此出哉?
小題4:陳公卿是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文意談?wù)劇?br />
參考答案：

小題1:C   
小題2:B  D
小題3: ①他的父親看到這件事后非常吃驚，就讓他去學(xué)習(xí)，憑借專心致志而聞名鄉(xiāng)里。
②拘守小節(jié)見解平常的人，又怎么能夠要求他們做到這些呢?
小題4:陳公卿是一個(gè)有勇有謀的人。

小題1:試題分析： C、縱之使求外兵（如果）。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題2:試題分析：A、寫 對(duì)。B、憑借 憑借。C、表順承 表修飾。D、助詞，無意義；助詞，無意思。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于文言實(shí)詞、虛詞，尤其是其中的多義詞要多加比較，知道它有幾個(gè)意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言詞語后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧?？荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
小題3:試題分析：“遂”是“于是”的意思，“以”是“憑借”的意思，“篤”是“認(rèn)真”的意思，“于”是”在“的意思。除了這幾個(gè)關(guān)鍵字外，還要注意整個(gè)句子在翻譯時(shí)的完整性與完整性。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題4:試題分析：從他與下屬約定分守城池的一部分、把勸降的人放出去讓他們尋求外援軍隊(duì)看出他的謀略，從他奮勇抵抗敵兵，射中敵人裨將一名，又射中幾百人看出他的勇猛。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章的內(nèi)容分析人物形象，關(guān)鍵在于抓住文中有關(guān)人物的典型事例，根據(jù)事例來分析人物形象即可。