（一）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）
（二）故知勝有五：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用①者勝，上下同欲②者勝，以虞③待不虞者勝，將能而君不御④者勝。此五者，知勝之道也。故曰：知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。
（節(jié)選自《孫子.謀攻》）
注：①用：使用。 ②同欲：目標一致。 ③虞：戒備，準備。  ④將能而君不御：將帥有才能，國君不干涉。
小題1:解釋下面句子中加線詞的意思。（4分）
（1）公將鼓之         鼓：
（2）小惠未徧        徧：
（3）彼竭我盈        盈：
（4）既克，公問其故   克：
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（2分）
(1)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
                                                                          
（2）衣食所安，弗敢專也，必以分人。
                                                                          
小題3:曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”？這表現(xiàn)了曹劌什么樣的特點？（2分）
                                                                          
小題4:魯國在長勺之戰(zhàn)中取得勝利印證了語段（二）中的一些說法，請選擇其中一個簡要說明。（2分）
                                                                     

參考答案：

小題1:（1）擊鼓（1分）   （2）同“遍”，普遍 (1分)
（3）充滿，這里是士氣旺盛答案1分       （4）戰(zhàn)勝（1分）（共4分）
小題2:(1)我看見他們的車轍印混亂，望見他們的軍旗倒下，所以追擊他們（1分）
(2）衣食一類養(yǎng)生的東西，我不敢獨自享用，一定把它分給別人      （1分）
小題3:夫大國，難測也，懼有伏焉（擔心齊國有埋伏）  表現(xiàn)了曹沉著、冷靜、謹慎的特點（一問1分。共2分）
小題4:①魯莊公對曹劌言聽計從，可謂“將能而君不御”   ②魯國君臣一心，可謂“上下同欲”  ③曹劌在選擇進攻和追擊的時機上審時度勢，可謂“知己知彼”（答出其中一個方面即可。若從其他角度回答，能言之有理也可。2分）

小題1:試題分析：“鼓”，詞類活用，擊鼓?！皬獭保氨椤?，普遍。“盈”，充滿，這里是士氣旺盛。“克”，一詞多義，戰(zhàn)勝。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題2:試題分析：翻譯（1）時，要注意把“轍”（車轍?。?、“靡”（倒下）、“逐”（追逐）這些字詞翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“弗”（不）、 “必”（一定）這些字詞翻譯準確
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：“夫大國，難測也，懼有伏焉”交代了曹劌要“下視其轍，登軾而望之”的原因。這表現(xiàn)出他是一個沉著、冷靜、謹慎的人。
點評：做人物形象分析類題目時，要結(jié)合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。
小題4:試題分析：魯國在長勺之戰(zhàn)中取得勝利印證了語段（二）中“上下同欲者勝、將能而君不御者勝、知彼知己”等的說法。結(jié)合語段（一）具體說明即可。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。

（一）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）
（二）故知勝有五：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用①者勝，上下同欲②者勝，以虞③待不虞者勝，將能而君不御④者勝。此五者，知勝之道也。故曰：知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。
（節(jié)選自《孫子.謀攻》）
注：①用：使用。 ②同欲：目標一致。 ③虞：戒備，準備。  ④將能而君不御：將帥有才能，國君不干涉。
小題1:解釋下面句子中加線詞的意思。（4分）
（1）公將鼓之         鼓：
（2）小惠未徧        徧：
（3）彼竭我盈        盈：
（4）既克，公問其故   克：
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（2分）
(1)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
                                                                          
（2）衣食所安，弗敢專也，必以分人。
                                                                          
小題3:曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”？這表現(xiàn)了曹劌什么樣的特點？（2分）
                                                                          
小題4:魯國在長勺之戰(zhàn)中取得勝利印證了語段（二）中的一些說法，請選擇其中一個簡要說明。（2分）
                                                                     

參考答案：

小題1:（1）擊鼓（1分）   （2）同“遍”，普遍 (1分)
（3）充滿，這里是士氣旺盛答案1分       （4）戰(zhàn)勝（1分）（共4分）
小題2:(1)我看見他們的車轍印混亂，望見他們的軍旗倒下，所以追擊他們（1分）
(2）衣食一類養(yǎng)生的東西，我不敢獨自享用，一定把它分給別人      （1分）
小題3:夫大國，難測也，懼有伏焉（擔心齊國有埋伏）  表現(xiàn)了曹沉著、冷靜、謹慎的特點（一問1分。共2分）
小題4:①魯莊公對曹劌言聽計從，可謂“將能而君不御”   ②魯國君臣一心，可謂“上下同欲”  ③曹劌在選擇進攻和追擊的時機上審時度勢，可謂“知己知彼”（答出其中一個方面即可。若從其他角度回答，能言之有理也可。2分）

小題1:試題分析：“鼓”，詞類活用，擊鼓?！皬獭保氨椤?，普遍。“盈”，充滿，這里是士氣旺盛。“克”，一詞多義，戰(zhàn)勝。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題2:試題分析：翻譯（1）時，要注意把“轍”（車轍?。?、“靡”（倒下）、“逐”（追逐）這些字詞翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“弗”（不）、 “必”（一定）這些字詞翻譯準確
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：“夫大國，難測也，懼有伏焉”交代了曹劌要“下視其轍，登軾而望之”的原因。這表現(xiàn)出他是一個沉著、冷靜、謹慎的人。
點評：做人物形象分析類題目時，要結(jié)合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質(zhì)。
小題4:試題分析：魯國在長勺之戰(zhàn)中取得勝利印證了語段（二）中“上下同欲者勝、將能而君不御者勝、知彼知己”等的說法。結(jié)合語段（一）具體說明即可。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。