唐雎不辱使命（9分）
《戰(zhàn)國策》
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
小題1:解釋下列句子中劃線的詞。（2分）
(1) 長跪而謝之             （2）寡人諭矣           （3）休祲降于天        
小題2:下列各組劃線詞的意思和用法相同的一項是（    ）（2分） A．而安陵以五十里之地存者夫專諸之刺王僚也，
B．以頭搶地耳徒以有先生也
C．倉鷹擊于殿上何至于此！
D．長跪而謝之而安陵以五十里之地存者
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
小題4:唐雎以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）

參考答案：

小題1:（1）道歉（2）明白，懂得（3）吉祥（3分。每個解釋1分。）
小題1:C（2分）
小題1:（1）韓、魏滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來，只是因為有先生您啊。（2分。關鍵詞“以”、“徒”、“以”各0.5分。）
小題1:不畏強暴、敢于斗爭的精神（2分）

小題1:文言實虛詞的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學生能活學活用。
小題1:C中二者都是“介詞，到”。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思。注意關鍵詞“以”、“徒”、“以”的意思。
小題1:這考查的是對人物的評價。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。此處能答出“不畏強暴、敢于斗爭的精神”即可。

唐雎不辱使命（9分）
《戰(zhàn)國策》
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
小題1:解釋下列句子中劃線的詞。（2分）
(1) 長跪而謝之             （2）寡人諭矣           （3）休祲降于天        
小題2:下列各組劃線詞的意思和用法相同的一項是（    ）（2分） A．而安陵以五十里之地存者夫專諸之刺王僚也，
B．以頭搶地耳徒以有先生也
C．倉鷹擊于殿上何至于此！
D．長跪而謝之而安陵以五十里之地存者
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
小題4:唐雎以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）

參考答案：

小題1:（1）道歉（2）明白，懂得（3）吉祥（3分。每個解釋1分。）
小題1:C（2分）
小題1:（1）韓、魏滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來，只是因為有先生您啊。（2分。關鍵詞“以”、“徒”、“以”各0.5分。）
小題1:不畏強暴、敢于斗爭的精神（2分）

小題1:文言實虛詞的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學生能活學活用。
小題1:C中二者都是“介詞，到”。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。能通過增補、替換、調整等手段來準確理解句子的意思。注意關鍵詞“以”、“徒”、“以”的意思。
小題1:這考查的是對人物的評價。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。此處能答出“不畏強暴、敢于斗爭的精神”即可。