課內(nèi)文言文閱讀
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br /> 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 小題1:解釋下列劃線詞語。（2分）
逆寡人（     ）  色撓（      ）  怫然（      ）  跪而謝之（       ）
小題2:劃線文言虛詞用法相同的一項(xiàng)是       （    ）（2分） A．而君以五十里之地存者 挺劍而起
B．輕寡人與與臣而將四矣
C．寡人以五百里之地易安陵以頭搶地爾
D．受地于先王 倉鷹擊于殿上
小題3:翻譯下列語句。（2分）
（1）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
小題4:外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說說其“潛臺(tái)詞”是什么。（2分）
（1）公亦嘗聞天子之怒乎？
（2）與臣而將四矣。

參考答案：

小題1:違背、屈服、盛怒的樣子、道歉
小題1:C
小題1:略
小題1:（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。（2）我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。理解文言詞語意思的時(shí)候，除了要根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生理解詞語意思的能力。A、然而  表順承，B、嗎  和，C、用 用，D、從 到。經(jīng)分析，選“D”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時(shí)，除了要注意“諭、而、以、徒、以、若”等重點(diǎn)字，有時(shí)還要補(bǔ)充出句子的省略成份，同時(shí)還要保證整個(gè)句子的完整性與準(zhǔn)確性。
小題1:本題考查學(xué)生理解語句言外之意的能力。（1）根據(jù)秦王的目的來理解他說的真實(shí)含義，2句根據(jù)唐雎列舉的事例來理解語句的言外之意即可。

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秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br /> 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 小題1:解釋下列劃線詞語。（2分）
逆寡人（     ）  色撓（      ）  怫然（      ）  跪而謝之（       ）
小題2:劃線文言虛詞用法相同的一項(xiàng)是       （    ）（2分） A．而君以五十里之地存者 挺劍而起
B．輕寡人與與臣而將四矣
C．寡人以五百里之地易安陵以頭搶地爾
D．受地于先王 倉鷹擊于殿上
小題3:翻譯下列語句。（2分）
（1）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
小題4:外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說說其“潛臺(tái)詞”是什么。（2分）
（1）公亦嘗聞天子之怒乎？
（2）與臣而將四矣。

參考答案：

小題1:違背、屈服、盛怒的樣子、道歉
小題1:C
小題1:略
小題1:（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。（2）我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。理解文言詞語意思的時(shí)候，除了要根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生理解詞語意思的能力。A、然而  表順承，B、嗎  和，C、用 用，D、從 到。經(jīng)分析，選“D”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時(shí)，除了要注意“諭、而、以、徒、以、若”等重點(diǎn)字，有時(shí)還要補(bǔ)充出句子的省略成份，同時(shí)還要保證整個(gè)句子的完整性與準(zhǔn)確性。
小題1:本題考查學(xué)生理解語句言外之意的能力。（1）根據(jù)秦王的目的來理解他說的真實(shí)含義，2句根據(jù)唐雎列舉的事例來理解語句的言外之意即可。