言默戒
鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言與可言而不言皆足取禍也故書之以為言默戒?！?
【注】①時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。
小題1:解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）
(1)或旦而不鳴                       (2)皆足取禍也                 
小題2:用“ / ”給下面句子斷三處。（3分）
未 可 言 而 言 與 可 言 而 不 言 皆 足 取 禍 也 故 書 之 以 為 言 默 戒。
小題3:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。
__________________________________ ____                          
小題4:作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（用原文回答）（2分）
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小題5:鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）
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參考答案：

小題1:(1)有的  (2)招致
小題2:未可言而言 / 與可言而不言 / 皆足取禍也 / 故書之以為言默戒。
小題3:雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。
小題4:“或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”
小題5:無論發(fā)言還是沉默都要在對(duì)的時(shí)間和地點(diǎn)，不然只會(huì)害了自己。該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。因此可見，我們說話做事時(shí)都應(yīng)講究時(shí)宜。(意合即可)

小題1:
試題分析：疏通全文，了解大意，判斷語境，推斷詞義。有古今異義的詞，要按古義解釋。
小題2:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要開懂句子的意思。
小題3:
試題分析：聯(lián)系句子在文中的前后內(nèi)容大致了解句意，搞清每個(gè)字詞的意思或作用，比如“夫”是發(fā)語詞，可以不譯，“歟”“已”是語氣詞，句的疑問語氣要譯出來。
小題4:
試題分析：在作者回答“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已”后有有解釋，直接摘引即可。
小題5:
試題分析：讀通全文，弄清最后一句文字的表面意思（在心里翻譯一下），然后思考做人言談舉止上如何做到“適合分寸”“恰到好處”。

言默戒
鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言與可言而不言皆足取禍也故書之以為言默戒?！?
【注】①時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。
小題1:解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）
(1)或旦而不鳴                       (2)皆足取禍也                 
小題2:用“ / ”給下面句子斷三處。（3分）
未 可 言 而 言 與 可 言 而 不 言 皆 足 取 禍 也 故 書 之 以 為 言 默 戒。
小題3:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。
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小題4:作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（用原文回答）（2分）
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小題5:鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）
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參考答案：

小題1:(1)有的  (2)招致
小題2:未可言而言 / 與可言而不言 / 皆足取禍也 / 故書之以為言默戒。
小題3:雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。
小題4:“或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”
小題5:無論發(fā)言還是沉默都要在對(duì)的時(shí)間和地點(diǎn)，不然只會(huì)害了自己。該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。因此可見，我們說話做事時(shí)都應(yīng)講究時(shí)宜。(意合即可)

小題1:
試題分析：疏通全文，了解大意，判斷語境，推斷詞義。有古今異義的詞，要按古義解釋。
小題2:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要開懂句子的意思。
小題3:
試題分析：聯(lián)系句子在文中的前后內(nèi)容大致了解句意，搞清每個(gè)字詞的意思或作用，比如“夫”是發(fā)語詞，可以不譯，“歟”“已”是語氣詞，句的疑問語氣要譯出來。
小題4:
試題分析：在作者回答“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已”后有有解釋，直接摘引即可。
小題5:
試題分析：讀通全文，弄清最后一句文字的表面意思（在心里翻譯一下），然后思考做人言談舉止上如何做到“適合分寸”“恰到好處”。