勤于朗讀背誦和樂于課外閱讀，對于孩子們來說都不陌生。在今天的課上，我們進一步明確、規(guī)范了朗讀、背誦的要求，用兒歌來記憶理解是很好的辦法：身正肩平，雙手拿書；兩臂伸開，自然平放；眼睛書本，距離一尺；口齒清楚，聲音響亮。學以致用是最終目的，我先讓孩子們對照這些要求，找找自己沒有做得位的地方，他們都進行了自我診斷，說出了今后該怎樣做。接著，進行了實際的操練，讀《識字1》，一個個小家伙都做得非常棒。只是，一節(jié)課的時間只能進行初步的指導，真正養(yǎng)成習慣還得依靠平時不懈的督促與堅持。 關(guān)于背誦，我結(jié)合孩子們實際存在的問題，提出幾點建議：1.背誦要在讀熟的基礎(chǔ)上進行，千萬不要沒有讀熟練就開始背，這樣影響背的質(zhì)量。2.背書要做到一字不差，不能蒙混過關(guān)。3.背誦要像朗讀一樣有感情，不要小和尚念經(jīng)有口無心。 | 