答謝中書
        書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
記承天寺夜游
       元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1、解釋劃線詞的詞義。?
      ①曉霧將歇 （            ）               ②月色入戶 （            ）?
      ③庭下如積水空明 （           ）      ④但少閑人如吾兩人耳 （             ）
2、詞的用法、意思相同的一組是
[     ]
A、之：山川之美 /甚矣，汝之不惠
B、是：實是欲界之仙都/ 問今是何世
C、與：念無與為樂者/ 未復有能與其奇者
D、尋：尋張懷民 /尋病終
3、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
     ① 夕日欲頹，沉鱗競躍。______________________________________________________
     ② 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ____________________________ _____________________
4、簡答。  
     ①從表達方式看，兩文都有緊扣景物特征的_____，也都有堪稱點睛之筆的________。
     ②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“________”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“________”人（均填摘自文中的一個字）。

參考答案：
1、①消散（或“消歇”“散去”）②門戶、窗戶 ③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）
2、B
3、①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面 (表達與此相近即可)
     ②水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。(表達與此相近即可)（“蓋”是發(fā)語詞，可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可）
4、①描寫 議論（答“抒情”也可） ② 閑    仙

答謝中書
        書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
記承天寺夜游
       元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1、解釋劃線詞的詞義。?
      ①曉霧將歇 （            ）               ②月色入戶 （            ）?
      ③庭下如積水空明 （           ）      ④但少閑人如吾兩人耳 （             ）
2、詞的用法、意思相同的一組是
[     ]
A、之：山川之美 /甚矣，汝之不惠
B、是：實是欲界之仙都/ 問今是何世
C、與：念無與為樂者/ 未復有能與其奇者
D、尋：尋張懷民 /尋病終
3、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
     ① 夕日欲頹，沉鱗競躍。______________________________________________________
     ② 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ____________________________ _____________________
4、簡答。  
     ①從表達方式看，兩文都有緊扣景物特征的_____，也都有堪稱點睛之筆的________。
     ②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“________”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“________”人（均填摘自文中的一個字）。

參考答案：
1、①消散（或“消歇”“散去”）②門戶、窗戶 ③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）
2、B
3、①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面 (表達與此相近即可)
     ②水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。(表達與此相近即可)（“蓋”是發(fā)語詞，可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可）
4、①描寫 議論（答“抒情”也可） ② 閑    仙