童趣 沈復(fù)
（1）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
（3）余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
（4）一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
小題1:第(4)段中的“龐然大物”指的是            所拔之“山”指的是           所倒的“樹”指的是            （3分）
小題2:翻譯下列句子（4分）
（1）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
（2）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

參考答案：

小題1:癩蝦蟆，土礫凸者，叢草（3分）
小題2:（1）抬頭看著它們，連脖子都變得僵硬了
（2）見到細(xì)小的東西一定仔細(xì)觀察它的紋理，所以經(jīng)常獲得超出事物本身的樂趣。

小題1:試題分析:“忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆”從這句話可以看出龐然大物是癩蝦蟆。從“以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘”可以看出“山”指的是土礫凸者，樹指的是叢草。
點(diǎn)評(píng)：理解文言文的內(nèi)容，要在讀懂原文的基礎(chǔ)上，翻譯語(yǔ)句，在翻譯之后，再找到相關(guān)的對(duì)應(yīng)語(yǔ)句。
小題2:試題分析: （1）注意“強(qiáng)”通“僵”，僵硬的意思。（2）藐小之物：細(xì)小的東西。故：因此，所以。時(shí)：經(jīng)常，常常。物外之趣：超出事物本身的樂趣。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。

童趣 沈復(fù)
（1）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
（3）余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
（4）一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
小題1:第(4)段中的“龐然大物”指的是            所拔之“山”指的是           所倒的“樹”指的是            （3分）
小題2:翻譯下列句子（4分）
（1）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
（2）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

參考答案：

小題1:癩蝦蟆，土礫凸者，叢草（3分）
小題2:（1）抬頭看著它們，連脖子都變得僵硬了
（2）見到細(xì)小的東西一定仔細(xì)觀察它的紋理，所以經(jīng)常獲得超出事物本身的樂趣。

小題1:試題分析:“忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆”從這句話可以看出龐然大物是癩蝦蟆。從“以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘”可以看出“山”指的是土礫凸者，樹指的是叢草。
點(diǎn)評(píng)：理解文言文的內(nèi)容，要在讀懂原文的基礎(chǔ)上，翻譯語(yǔ)句，在翻譯之后，再找到相關(guān)的對(duì)應(yīng)語(yǔ)句。
小題2:試題分析: （1）注意“強(qiáng)”通“僵”，僵硬的意思。（2）藐小之物：細(xì)小的東西。故：因此，所以。時(shí)：經(jīng)常，常常。物外之趣：超出事物本身的樂趣。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。