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課文生動地記敘了“我”隨著歡迎隊伍在啟德機場等待江主席的到來，并給江主席獻花的情景，表達了“我”對國家領(lǐng)袖的衷心愛戴以及在回歸祖國的大喜日子里香港同胞的無比激動和欣喜。全文敘事清楚，首尾呼應(yīng)，以情動人。文章第二段寫了“我”給江主席獻花的情景，是課文的重點與難點，教學時，我先讓學生找出這段中描寫的人物，然后用不同的符號畫出描寫不同人物的句子，體會點面結(jié)合的寫作方法。教學第十小節(jié)是抓住描寫姜咪咪和江主席的動詞比較，讀來身臨其境，幫助理解人物形象和當時的心情。學生們通過朗讀，找到了“獻、踮、吻、依偎”和“望、俯、擁、拍”等動詞。然后讓學生讀一讀這些帶有動詞的句子，談?wù)勼w會，我稍作點評。 | 