板塊一
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課：《虎門銷煙》。
板塊二
1．學(xué)生按要求自由讀課文。
2.交流。
（板書：偉大壯舉）
3.過(guò)渡：課文中說(shuō)虎門銷煙是“偉大壯舉”， “壯”在這個(gè)詞中是什么意思?為什么說(shuō)“虎門銷煙”是一次“偉大壯舉”呢？
4．學(xué)習(xí)第二自然段。
（1）你能從哪些地方體會(huì)到這一事件的“壯”?
（場(chǎng)面：壯觀、隆重）
（2）指導(dǎo)朗讀。
讀出場(chǎng)面的壯觀、隆重，特別要把描寫人多、場(chǎng)面隆重的詞語(yǔ)讀好。
5．學(xué)習(xí)三至五自然段。
（1）指導(dǎo)自學(xué)第三、四、五自然段，概括地說(shuō)一說(shuō)這部分主要講什么?
（板書：經(jīng)過(guò)）
讓學(xué)生概括說(shuō)說(shuō)主要經(jīng)過(guò)。
（下令、銷煙、結(jié)果）
（2）從銷煙的經(jīng)過(guò)中，哪里可以看出“壯”?
①指名讀第三自然段中描寫下令銷煙情景的句子。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞句寫出了事件的“壯”?從中能體會(huì)到什么?
指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語(yǔ)進(jìn)行誦讀。
②指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽邊想：是分幾步銷煙的?
（板書：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰）
自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序。
（板書：先、再、然后）
指導(dǎo)朗讀：這樣的銷煙方法真是簡(jiǎn)易、獨(dú)特，而且有效。
教師引讀。師：“隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了……只見……，先向……，再把……，然后又把……頓時(shí)，……”
（3）老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，讀時(shí)你想到什么?想想應(yīng)該怎么讀?
教師點(diǎn)撥：①?gòu)摹疤?、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。②從“成千上萬(wàn)”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢(shì)撼天動(dòng)地，愛國(guó)拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來(lái)。
（4）想不想來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景？播放虎門銷煙的課件，加深對(duì)課文的理解。
（5）結(jié)果如何?請(qǐng)自讀第五自然段，再通過(guò)朗讀告訴大家。
板塊三
（1）引導(dǎo)看圖：看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷煙的場(chǎng)景，再看看林則徐的塑像，你想說(shuō)些什么?可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)總結(jié)出：中國(guó)人民不可侮。（板書）指導(dǎo)朗讀。
（2）出示第六自然段。練讀，最后齊讀。
（3）師總結(jié)，激發(fā)孩子們?yōu)榱酥袊?guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。
板塊四
2、師出示“……先……再……然后……”及練筆要求。
