文言文閱讀（18分）
童 趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，             ,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，___________。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，____________，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，___________，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
小題1:《童趣》作者是______朝著名文學(xué)家________，課文選自《________》（3分）
小題2:補(bǔ)出橫線上的內(nèi)容。（4分）
小題3:找出本文的通假字，并對(duì)其進(jìn)行注音和解釋。（2分）
_____________通____________，音：___________義：_______________
小題4:解釋文中劃線的詞語。(2分)
故：________  以：________   然：_________  方：________
小題5:與例句“拔山倒樹而來”中的“而”的用法相同的一句是（  ）（3分） A．任重而道遠(yuǎn)B．舌一吐而二蟲盡為所吞
C．溫故而知新D．其馬將胡駿馬而歸
小題6:翻譯句子：又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。（2分）
_______________________________________________________________
小題7:《童趣》一文“趣”在哪些地方？請(qǐng)分別用四字短語分點(diǎn)概述。這些表明童年的作者是個(gè)怎樣的孩子？（2分）
_______________________________________________________________

參考答案：

小題1:清、沈復(fù)、《浮生六記.閑情記趣》（3分）
小題1:見藐小之物必細(xì)察其紋理、項(xiàng)為之強(qiáng)、果如鶴唳云端、蓋一癩蝦蟆。
小題1:“強(qiáng)”通“僵”，音：jiāng   義：僵硬
小題1:故：因此，所以  以：用  然：……的樣子  方：正
小題1:D
小題1:我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫。
小題1:觀蚊成鶴、神游山林、鞭打蝦?。ǜ蝮。＃?.5分）表明童年的作者是個(gè)善于觀察、有豐富的想像力，有審美意識(shí)和情趣的孩子。（0.5分）

小題1:試題分析：沈復(fù)，字三白，號(hào)梅逸，清代文學(xué)家。著有《浮生六記》。
點(diǎn)評(píng)：文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。
小題1:試題分析：默寫時(shí)注意“藐、察、紋、強(qiáng)、唳、癩蛤蟆”等，同時(shí)還要整個(gè)句子的準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。
點(diǎn)評(píng)：首先是要正確理解名句的基本內(nèi)容;其次是要記誦清楚課文中要求背誦的名句;第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字。
小題1:試題分析：“項(xiàng)為之強(qiáng)”中的“強(qiáng)”同“僵”，讀為“jiāng”，意思為“僵硬”。
點(diǎn)評(píng)：由于古代漢字不太豐富，為了滿足語言表達(dá)的需要，作者在文中往往要采用一些通假字。理解通假字，注意結(jié)合具體的語境來理解它的意思，同時(shí)還要注意通假字的讀音。
小題1:試題分析：“故”根據(jù)語境，意思是“所以”，不能理解為“故事或原因”等?！耙浴弊鳛檫B詞，意思有“因?yàn)椤{借、用、把”等，在此根據(jù)語境意思為“用”?！叭弧庇小斑@樣、然而、認(rèn)為---是對(duì)的、----的樣子”等意思，根據(jù)語境，應(yīng)該理解為“----的樣子”?！胺健备鶕?jù)語境意思為“正”，不能理解為“方向”等。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：A、表并列。B、表順承。C、表并列。D、表修飾。例句中的“而”表修飾。所以選“D”。
點(diǎn)評(píng)：“而”作為連詞，有“表順承、表并列、表修飾、表轉(zhuǎn)折”等作用，具體作用結(jié)合具體的語句來分析即可。
小題1:試題分析：翻譯此句時(shí)，注意“于是在的意思，徐是慢慢的的意思，以是用的意思”，翻譯時(shí)還要補(bǔ)充出省略的主語“我”，同時(shí)還要使整個(gè)句子翻譯的完整性以及流暢性。
點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：本文的標(biāo)題為“幼時(shí)記趣”，圍繞“趣”，寫了“觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”等幾件事。平常的日常小事，變得這樣生動(dòng)有趣，作者其實(shí)是希望我們也應(yīng)該向他小時(shí)候一樣，要善于觀察，善于想象，這樣我們的生活才會(huì)豐富多彩。
點(diǎn)評(píng)：概括文言文的內(nèi)容，關(guān)鍵要讀懂文章的內(nèi)容，在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題意進(jìn)行概括即可。談啟示，關(guān)鍵在于透過故事的表面來分析作者寫這個(gè)故事的用意。如本文，作者寫趣事，我們學(xué)生就要為“為什么能獲得如此的樂趣”，這一問，文章的主旨就顯現(xiàn)了。

文言文閱讀（18分）
童 趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，             ,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，___________。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，____________，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，___________，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
小題1:《童趣》作者是______朝著名文學(xué)家________，課文選自《________》（3分）
小題2:補(bǔ)出橫線上的內(nèi)容。（4分）
小題3:找出本文的通假字，并對(duì)其進(jìn)行注音和解釋。（2分）
_____________通____________，音：___________義：_______________
小題4:解釋文中劃線的詞語。(2分)
故：________  以：________   然：_________  方：________
小題5:與例句“拔山倒樹而來”中的“而”的用法相同的一句是（  ）（3分） A．任重而道遠(yuǎn)B．舌一吐而二蟲盡為所吞
C．溫故而知新D．其馬將胡駿馬而歸
小題6:翻譯句子：又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。（2分）
_______________________________________________________________
小題7:《童趣》一文“趣”在哪些地方？請(qǐng)分別用四字短語分點(diǎn)概述。這些表明童年的作者是個(gè)怎樣的孩子？（2分）
_______________________________________________________________

參考答案：

小題1:清、沈復(fù)、《浮生六記.閑情記趣》（3分）
小題1:見藐小之物必細(xì)察其紋理、項(xiàng)為之強(qiáng)、果如鶴唳云端、蓋一癩蝦蟆。
小題1:“強(qiáng)”通“僵”，音：jiāng   義：僵硬
小題1:故：因此，所以  以：用  然：……的樣子  方：正
小題1:D
小題1:我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫。
小題1:觀蚊成鶴、神游山林、鞭打蝦?。ǜ蝮。＃?.5分）表明童年的作者是個(gè)善于觀察、有豐富的想像力，有審美意識(shí)和情趣的孩子。（0.5分）

小題1:試題分析：沈復(fù)，字三白，號(hào)梅逸，清代文學(xué)家。著有《浮生六記》。
點(diǎn)評(píng)：文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。
小題1:試題分析：默寫時(shí)注意“藐、察、紋、強(qiáng)、唳、癩蛤蟆”等，同時(shí)還要整個(gè)句子的準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。
點(diǎn)評(píng)：首先是要正確理解名句的基本內(nèi)容;其次是要記誦清楚課文中要求背誦的名句;第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字。
小題1:試題分析：“項(xiàng)為之強(qiáng)”中的“強(qiáng)”同“僵”，讀為“jiāng”，意思為“僵硬”。
點(diǎn)評(píng)：由于古代漢字不太豐富，為了滿足語言表達(dá)的需要，作者在文中往往要采用一些通假字。理解通假字，注意結(jié)合具體的語境來理解它的意思，同時(shí)還要注意通假字的讀音。
小題1:試題分析：“故”根據(jù)語境，意思是“所以”，不能理解為“故事或原因”等?！耙浴弊鳛檫B詞，意思有“因?yàn)椤{借、用、把”等，在此根據(jù)語境意思為“用”?！叭弧庇小斑@樣、然而、認(rèn)為---是對(duì)的、----的樣子”等意思，根據(jù)語境，應(yīng)該理解為“----的樣子”?！胺健备鶕?jù)語境意思為“正”，不能理解為“方向”等。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：A、表并列。B、表順承。C、表并列。D、表修飾。例句中的“而”表修飾。所以選“D”。
點(diǎn)評(píng)：“而”作為連詞，有“表順承、表并列、表修飾、表轉(zhuǎn)折”等作用，具體作用結(jié)合具體的語句來分析即可。
小題1:試題分析：翻譯此句時(shí)，注意“于是在的意思，徐是慢慢的的意思，以是用的意思”，翻譯時(shí)還要補(bǔ)充出省略的主語“我”，同時(shí)還要使整個(gè)句子翻譯的完整性以及流暢性。
點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：本文的標(biāo)題為“幼時(shí)記趣”，圍繞“趣”，寫了“觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”等幾件事。平常的日常小事，變得這樣生動(dòng)有趣，作者其實(shí)是希望我們也應(yīng)該向他小時(shí)候一樣，要善于觀察，善于想象，這樣我們的生活才會(huì)豐富多彩。
點(diǎn)評(píng)：概括文言文的內(nèi)容，關(guān)鍵要讀懂文章的內(nèi)容，在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題意進(jìn)行概括即可。談啟示，關(guān)鍵在于透過故事的表面來分析作者寫這個(gè)故事的用意。如本文，作者寫趣事，我們學(xué)生就要為“為什么能獲得如此的樂趣”，這一問，文章的主旨就顯現(xiàn)了。