閱讀《類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居》，完成題。（共10分）
類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居 發(fā)布時間： 2012-12-06 | 作者：常麗君
常麗君
①銀河系中有許多和太陽類似的恒星，科學(xué)家把它們叫做類日恒星。由俄亥俄州大學(xué)地質(zhì)學(xué)家和天文學(xué)家組成的小組正在以新的方式尋找著外星生命。在一次會議上，該小組報告了他們最新研究出來的初步結(jié)果：圍繞著這些類日恒星公轉(zhuǎn)的行星，可能比我們的地球更熱，更加有活力。這些系統(tǒng)中類似地球的行星內(nèi)部，溫度超過地球25%，從地質(zhì)學(xué)上來講，它們會更活躍、更可能保留足夠的液態(tài)水來支持生命，至少是微生物形式的生命。
②他們研究了8個大小、年齡、總體成分和太陽極為相似的類日恒星，檢測了其中所含放射性元素的數(shù)量。放射性元素衰變是地?zé)岬闹匾獊碓?，通過分析類日恒星中的釷、鈾等元素，研究人員發(fā)現(xiàn)，其中7個所含的釷比太陽更多，這表明圍繞它們公轉(zhuǎn)的每顆行星也都可能含有更多的釷，意味著這些行星可能比地球更溫暖。
③俄亥俄州大學(xué)博士生凱曼.安特伯恩說：“這8顆恒星中有一顆恒星所含的釷是太陽的2.5倍，圍繞它公轉(zhuǎn)的類似地球的行星內(nèi)部所產(chǎn)生的熱量可能要超過地球25%，如果證明了這些行星確實比以前認(rèn)為的更溫暖，那我們就能圍繞這些恒星，有效地擴(kuò)大宜居帶。這個大學(xué)的一位副教授說，地核一開始就是熱的，但它并非是唯一的熱源。與這種來自地核的熱傳導(dǎo)方式不同的是放射性元素如釷、鈾等的衰變。這種衰變，是從地球形成時就開始了，沒有放射性元素的衰變，就沒有足夠的熱量來維持地球表面的海洋。
④地球上大量古生菌微生物可以不靠太陽能，而是直接靠地球深處的熱量生存。地球上的大部分放射性衰變的熱量來自鈾，而那些富含釷的行星能提供更多熱量，半衰期也更長，能維持更長的時間和更熱的環(huán)境，這給了它們更多時間發(fā)展出生命。
（有刪改）
小題1:閱讀第①②段，說說科學(xué)家認(rèn)為圍繞類日恒星的行星能支持生命的理由是什么？（3分）
小題2:地球的熱源來自哪里？（2分）
小題3:閱讀下面的材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓︻}目的理解。（5分）
【材料】
宇宙中天體間的距離通常用光年來計算，一光年大約是94.6千億公里。目前已知到達(dá)離太陽系最近的一顆恒星的距離為4.3光年，用目前最快的第三宇宙速度走一光年，至少需要2萬多年的時間。地球有著比較安全的宇宙環(huán)境，它與太陽的距離適中，自身的體積和質(zhì)量也適中，還有以氮、氧為主的適合生物呼吸的大氣。這一切，都需要經(jīng)過一個相當(dāng)漫長的演化過程。不過，人類也不會永遠(yuǎn)生活在地球的搖籃里，總有一天要離開地球，但這決不是幾秒鐘幾分鐘之后的事。

參考答案：


小題1:溫度超過地球的25%   有足夠的液態(tài)水  含有更多的釷
小題2:來自地核和放射性元素的衰變。
小題3:雖然這些行星可能比地球更溫暖，而且可能支持微生物形式的生命存在。但是天體間距離太遠(yuǎn)，即使這些行星比“太陽系更宜居”，也仍然需要漫長的時間等待和探索。

小題1:試題分析：鎖定第1、2兩段，“圍繞著這些類日恒星公轉(zhuǎn)的行星，可能比我們的地球更熱，更加有活力。這些系統(tǒng)中類似地球的行星內(nèi)部，溫度超過地球25%，從地質(zhì)學(xué)上來講，它們會更活躍、更可能保留足夠的液態(tài)水來支持生命，至少是微生物形式的生命”、“通過分析類日恒星中的釷、鈾等元素，研究人員發(fā)現(xiàn)，其中7個所含的釷比太陽更多，這表明圍繞它們公轉(zhuǎn)的每顆行星也都可能含有更多的釷，意味著這些行星可能比地球更溫暖”，即類日恒星的行星溫度超過地球的25% 、有足夠的液態(tài)水、含有更多的釷。
點評：解答本題時，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題2:試題分析：文章第4段結(jié)尾說“沒有放射性元素的衰變，就沒有足夠的熱量來維持地球表面的海洋”，由此可見，地球的熱源來自地核和放射性元素的衰變。
點評：解答本題時，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題3:試題分析：本文的題目是“類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居”，全文都在圍繞這一題目展開說明，人類也不會永遠(yuǎn)生活在地球的搖籃里，總有一天要離開地球，但這決不是幾秒鐘幾分鐘之后的事，這些行星可能比地球更溫暖，而且可能支持微生物形式的生命存在，正因為天體間距離太遠(yuǎn)，即使這些行星比“太陽系更宜居”，也仍然需要漫長的時間等待和探索。
點評：標(biāo)題通常有以下作用：（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展；（2）總結(jié)文章內(nèi)容，點明文章主旨（通常突出主題）；（3）形式新穎，吸引讀者；（4）反映人物情感的變化。（需要注意的是回答時不能全部照抄照搬，需要根據(jù)文章實際靈活運用）

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類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居 發(fā)布時間： 2012-12-06 | 作者：常麗君
常麗君
①銀河系中有許多和太陽類似的恒星，科學(xué)家把它們叫做類日恒星。由俄亥俄州大學(xué)地質(zhì)學(xué)家和天文學(xué)家組成的小組正在以新的方式尋找著外星生命。在一次會議上，該小組報告了他們最新研究出來的初步結(jié)果：圍繞著這些類日恒星公轉(zhuǎn)的行星，可能比我們的地球更熱，更加有活力。這些系統(tǒng)中類似地球的行星內(nèi)部，溫度超過地球25%，從地質(zhì)學(xué)上來講，它們會更活躍、更可能保留足夠的液態(tài)水來支持生命，至少是微生物形式的生命。
②他們研究了8個大小、年齡、總體成分和太陽極為相似的類日恒星，檢測了其中所含放射性元素的數(shù)量。放射性元素衰變是地?zé)岬闹匾獊碓?，通過分析類日恒星中的釷、鈾等元素，研究人員發(fā)現(xiàn)，其中7個所含的釷比太陽更多，這表明圍繞它們公轉(zhuǎn)的每顆行星也都可能含有更多的釷，意味著這些行星可能比地球更溫暖。
③俄亥俄州大學(xué)博士生凱曼.安特伯恩說：“這8顆恒星中有一顆恒星所含的釷是太陽的2.5倍，圍繞它公轉(zhuǎn)的類似地球的行星內(nèi)部所產(chǎn)生的熱量可能要超過地球25%，如果證明了這些行星確實比以前認(rèn)為的更溫暖，那我們就能圍繞這些恒星，有效地擴(kuò)大宜居帶。這個大學(xué)的一位副教授說，地核一開始就是熱的，但它并非是唯一的熱源。與這種來自地核的熱傳導(dǎo)方式不同的是放射性元素如釷、鈾等的衰變。這種衰變，是從地球形成時就開始了，沒有放射性元素的衰變，就沒有足夠的熱量來維持地球表面的海洋。
④地球上大量古生菌微生物可以不靠太陽能，而是直接靠地球深處的熱量生存。地球上的大部分放射性衰變的熱量來自鈾，而那些富含釷的行星能提供更多熱量，半衰期也更長，能維持更長的時間和更熱的環(huán)境，這給了它們更多時間發(fā)展出生命。
（有刪改）
小題1:閱讀第①②段，說說科學(xué)家認(rèn)為圍繞類日恒星的行星能支持生命的理由是什么？（3分）
小題2:地球的熱源來自哪里？（2分）
小題3:閱讀下面的材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓︻}目的理解。（5分）
【材料】
宇宙中天體間的距離通常用光年來計算，一光年大約是94.6千億公里。目前已知到達(dá)離太陽系最近的一顆恒星的距離為4.3光年，用目前最快的第三宇宙速度走一光年，至少需要2萬多年的時間。地球有著比較安全的宇宙環(huán)境，它與太陽的距離適中，自身的體積和質(zhì)量也適中，還有以氮、氧為主的適合生物呼吸的大氣。這一切，都需要經(jīng)過一個相當(dāng)漫長的演化過程。不過，人類也不會永遠(yuǎn)生活在地球的搖籃里，總有一天要離開地球，但這決不是幾秒鐘幾分鐘之后的事。

參考答案：


小題1:溫度超過地球的25%   有足夠的液態(tài)水  含有更多的釷
小題2:來自地核和放射性元素的衰變。
小題3:雖然這些行星可能比地球更溫暖，而且可能支持微生物形式的生命存在。但是天體間距離太遠(yuǎn)，即使這些行星比“太陽系更宜居”，也仍然需要漫長的時間等待和探索。

小題1:試題分析：鎖定第1、2兩段，“圍繞著這些類日恒星公轉(zhuǎn)的行星，可能比我們的地球更熱，更加有活力。這些系統(tǒng)中類似地球的行星內(nèi)部，溫度超過地球25%，從地質(zhì)學(xué)上來講，它們會更活躍、更可能保留足夠的液態(tài)水來支持生命，至少是微生物形式的生命”、“通過分析類日恒星中的釷、鈾等元素，研究人員發(fā)現(xiàn)，其中7個所含的釷比太陽更多，這表明圍繞它們公轉(zhuǎn)的每顆行星也都可能含有更多的釷，意味著這些行星可能比地球更溫暖”，即類日恒星的行星溫度超過地球的25% 、有足夠的液態(tài)水、含有更多的釷。
點評：解答本題時，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題2:試題分析：文章第4段結(jié)尾說“沒有放射性元素的衰變，就沒有足夠的熱量來維持地球表面的海洋”，由此可見，地球的熱源來自地核和放射性元素的衰變。
點評：解答本題時，要認(rèn)真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關(guān)的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題3:試題分析：本文的題目是“類日恒星系統(tǒng)可能比太陽系更宜居”，全文都在圍繞這一題目展開說明，人類也不會永遠(yuǎn)生活在地球的搖籃里，總有一天要離開地球，但這決不是幾秒鐘幾分鐘之后的事，這些行星可能比地球更溫暖，而且可能支持微生物形式的生命存在，正因為天體間距離太遠(yuǎn)，即使這些行星比“太陽系更宜居”，也仍然需要漫長的時間等待和探索。
點評：標(biāo)題通常有以下作用：（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展；（2）總結(jié)文章內(nèi)容，點明文章主旨（通常突出主題）；（3）形式新穎，吸引讀者；（4）反映人物情感的變化。（需要注意的是回答時不能全部照抄照搬，需要根據(jù)文章實際靈活運用）