閱讀并回答問題。
雨荷
（臺）張曉風(fēng)
　　有一次，雨中走過荷池，一塘的綠云綿延，獨有一朵半開的紅蓮?fù)θ黄溟g。
　　我一時為之驚愕駐足，那樣似開不開，欲語不語，將紅未紅，待香未香的一株紅蓮！
　　漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮！像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾潑的顏色！我立在池畔，雖不欲撈月，也幾成失足。
　　生命不也如一場雨嗎？你曾無知地在其間雀躍，你曾癡迷地在其間沉吟——但更多的時候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寥，并且以晴日的幻想度日。
　　可是，看那株蓮花，在雨中怎樣地惟我而又忘我。當(dāng)沒有陽光的時候，它自己便是陽光。當(dāng)沒有歡樂的時候，它自己便是歡樂！一株蓮花里有那么完美自足的世界！
　　一池的綠，一池?zé)o聲的歌，在鄉(xiāng)間不惹眼的路邊——豈只有哲學(xué)書中才有真理？豈只有研究院中才有？一筆簡單的雨荷可繪出多少形象之外的美善，一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的傲骨！
　　倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患？
1．這篇短文文簡韻濃，似一枝雨荷。文章遣詞造句極富詩意和哲理，品讀后回答下列問題。
（1）第1段中寫紅蓮“挺然”，如換成“傲立”，或“亭亭玉立”，表達(dá)意境會有何不同？
________________________________________________________________________
（2）第2段連用四個詞語來形容紅蓮的特征，表達(dá)了作者怎樣的見解？
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（3）第5段中說紅蓮“惟我”、“忘我”應(yīng)怎么理解？
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（4）第6段中“形象之外的美善”指什么？“一筆”與“多少”、“一片”與“多少”兩組詞形成對比，表達(dá)了作者怎樣的認(rèn)識？
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2．文中有兩處破折號，請你說說它們各自的作用。
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3．作者對雨荷有直接描寫，也有間接描寫，說說這樣寫的好處。
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4．理解文章最后一句話。
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參考答案：

1．（1）“傲立”強調(diào)事物風(fēng)節(jié)，“亭亭玉立”強調(diào)事物風(fēng)姿優(yōu)美。這里用“挺然”形象地寫出了紅蓮在“綠云綿延的荷池”、在雨前“廣不可及”的灰色中的醒目和給人的震動。
　 （2）表達(dá)了作者的欣賞贊嘆之情和對荷的深刻理解。
　 （3）“惟我”指“它自己便是陽光”，“它自己便是歡樂”，“忘我”指在“廣不可及的灰色”中荷“挺然”其間。
　 （4）指其給人帶來關(guān)于人生的美好理解。這兩組詞通過少與多的數(shù)量對比，突出了“獨有一朵”的雨荷給人以生命的無窮啟示。（意對即可）
2．第一處破折號表示轉(zhuǎn)折。第二處表示解釋和說明。
3．直接描寫如第一、二段，間接描寫如第三段最后一句，這樣的描寫虛實結(jié)合，從不同側(cè)面寫，使荷的引人注目之處尤為生動。（意對即可）
4．表明了作者這樣的人生態(tài)度：如果超脫人世的紛擾，像荷一樣簡單地“惟我而又忘我”，那么人生雨季又算什么？

閱讀并回答問題。
雨荷
（臺）張曉風(fēng)
　　有一次，雨中走過荷池，一塘的綠云綿延，獨有一朵半開的紅蓮?fù)θ黄溟g。
　　我一時為之驚愕駐足，那樣似開不開，欲語不語，將紅未紅，待香未香的一株紅蓮！
　　漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮！像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾潑的顏色！我立在池畔，雖不欲撈月，也幾成失足。
　　生命不也如一場雨嗎？你曾無知地在其間雀躍，你曾癡迷地在其間沉吟——但更多的時候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寥，并且以晴日的幻想度日。
　　可是，看那株蓮花，在雨中怎樣地惟我而又忘我。當(dāng)沒有陽光的時候，它自己便是陽光。當(dāng)沒有歡樂的時候，它自己便是歡樂！一株蓮花里有那么完美自足的世界！
　　一池的綠，一池?zé)o聲的歌，在鄉(xiāng)間不惹眼的路邊——豈只有哲學(xué)書中才有真理？豈只有研究院中才有？一筆簡單的雨荷可繪出多少形象之外的美善，一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的傲骨！
　　倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患？
1．這篇短文文簡韻濃，似一枝雨荷。文章遣詞造句極富詩意和哲理，品讀后回答下列問題。
（1）第1段中寫紅蓮“挺然”，如換成“傲立”，或“亭亭玉立”，表達(dá)意境會有何不同？
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（2）第2段連用四個詞語來形容紅蓮的特征，表達(dá)了作者怎樣的見解？
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（3）第5段中說紅蓮“惟我”、“忘我”應(yīng)怎么理解？
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（4）第6段中“形象之外的美善”指什么？“一筆”與“多少”、“一片”與“多少”兩組詞形成對比，表達(dá)了作者怎樣的認(rèn)識？
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2．文中有兩處破折號，請你說說它們各自的作用。
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3．作者對雨荷有直接描寫，也有間接描寫，說說這樣寫的好處。
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4．理解文章最后一句話。
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參考答案：

1．（1）“傲立”強調(diào)事物風(fēng)節(jié)，“亭亭玉立”強調(diào)事物風(fēng)姿優(yōu)美。這里用“挺然”形象地寫出了紅蓮在“綠云綿延的荷池”、在雨前“廣不可及”的灰色中的醒目和給人的震動。
　 （2）表達(dá)了作者的欣賞贊嘆之情和對荷的深刻理解。
　 （3）“惟我”指“它自己便是陽光”，“它自己便是歡樂”，“忘我”指在“廣不可及的灰色”中荷“挺然”其間。
　 （4）指其給人帶來關(guān)于人生的美好理解。這兩組詞通過少與多的數(shù)量對比，突出了“獨有一朵”的雨荷給人以生命的無窮啟示。（意對即可）
2．第一處破折號表示轉(zhuǎn)折。第二處表示解釋和說明。
3．直接描寫如第一、二段，間接描寫如第三段最后一句，這樣的描寫虛實結(jié)合，從不同側(cè)面寫，使荷的引人注目之處尤為生動。（意對即可）
4．表明了作者這樣的人生態(tài)度：如果超脫人世的紛擾，像荷一樣簡單地“惟我而又忘我”，那么人生雨季又算什么？