建中四年，項城為叛軍困。縣令李侃，不知所為。其妻楊氏曰：“君，縣令也?？苤廉斒?；力不足，死焉，職也。君如逃，則人誰肯固矣!”侃日：“兵與財皆無，將若何”曰：“如不守，縣為賊所得矣，倉廩皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國家何有?奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟!”
于是，召胥吏、百姓于庭，楊氏言曰：“縣令，誠主也；雖然，歲滿則罷去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶？”眾皆泣。得數(shù)百人，侃率之以乘城。
項城，小邑也，無長戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞焉，將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。賊失勢，遂散走，項城之人無傷焉。
小題1:下列句中的“以”與“重賞以令死士”中的“以”的意義和用法相同的一項是(2分) (      ) A．宜相與致死以守其邑B．扶蘇以數(shù)諫故
C．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕D．以嚙人，無御之者
小題2:下列對文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是(2分)    (    ) A．文段記述了一位縣令的妻子，在叛軍兵臨城下，舉縣不知所措之時，挺身而出，發(fā)動胥吏百姓進行抵抗。以弱勝強，擊退叛軍，保住了城池。
B．楊氏對胥吏百姓的一番陳詞使得“眾皆泣”，原因是能設(shè)身處地為胥吏、百姓考慮，激發(fā)出眾人保衛(wèi)家園的志氣。
C．文段選取了人物的典型言行來塑造人物性格。楊氏與夫君李侃的對話，顯示其“忠”；對智吏百姓的激厲，顯出其“智”。
D．本文著力刻畫了一個深明大義、有勇有謀、恭敬孝順、熱愛國家的烈婦形象。
小題3:解釋下列句子中加點的詞。(4分)   
（1）則人誰肯固矣              （2）其必濟         
（3）宜相與致死以守其邑           （4）侃率之以乘城         
小題4:翻譯下列句子。(4分)
（1）力不足，死焉，職也。
譯：                                                            
（2）雖然，歲滿則罷去，非若吏人、百姓然。
譯：                                                            

參考答案：

小題1:A（2分）
小題2:D （2分）
小題3:固：堅守，固守；濟：成功；相與：一起，共同；乘：防守、登。（4分）
小題4:（1）（2分）（抵抗的）力量不夠，死亡在這件事情上（這里）（1分），也是你的職分（1分）（2）（2分）即使這樣，任職期滿就離開了（1分），不像差役、百姓這樣（1分）。

小題1:
試題分析：先準確判斷例句中加點詞的含義，再根據(jù)各選句的意思結(jié)合對文言常用詞的積累來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。A句中“以”與例句“以”都作連詞“來”。
小題2:
試題分析：讀懂全文，概括各項內(nèi)容抓住關(guān)鍵信息點與短文內(nèi)容一一比照。文中沒有寫到縣令的妻子“恭敬孝順”，故D句表達錯誤。
小題3:
試題分析：試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化。
小題4:
試題分析：參照注釋疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“足”“焉”“職”“雖然”“歲”“罷”“然”，注意詞義的變化，最后疏通句子。

建中四年，項城為叛軍困。縣令李侃，不知所為。其妻楊氏曰：“君，縣令也?？苤廉斒?；力不足，死焉，職也。君如逃，則人誰肯固矣!”侃日：“兵與財皆無，將若何”曰：“如不守，縣為賊所得矣，倉廩皆其積也，府庫皆其財也，百姓皆其戰(zhàn)士也，國家何有?奪賊之財而食其食，重賞以令死士，其必濟!”
于是，召胥吏、百姓于庭，楊氏言曰：“縣令，誠主也；雖然，歲滿則罷去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與致死以守其邑，忍失其身而為賊之人耶？”眾皆泣。得數(shù)百人，侃率之以乘城。
項城，小邑也，無長戟勁弩、高城深溝之固。賊氣吞焉，將超城而下。有以弱弓射賊者，中其帥，墜馬死。賊失勢，遂散走，項城之人無傷焉。
小題1:下列句中的“以”與“重賞以令死士”中的“以”的意義和用法相同的一項是(2分) (      ) A．宜相與致死以守其邑B．扶蘇以數(shù)諫故
C．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕D．以嚙人，無御之者
小題2:下列對文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是(2分)    (    ) A．文段記述了一位縣令的妻子，在叛軍兵臨城下，舉縣不知所措之時，挺身而出，發(fā)動胥吏百姓進行抵抗。以弱勝強，擊退叛軍，保住了城池。
B．楊氏對胥吏百姓的一番陳詞使得“眾皆泣”，原因是能設(shè)身處地為胥吏、百姓考慮，激發(fā)出眾人保衛(wèi)家園的志氣。
C．文段選取了人物的典型言行來塑造人物性格。楊氏與夫君李侃的對話，顯示其“忠”；對智吏百姓的激厲，顯出其“智”。
D．本文著力刻畫了一個深明大義、有勇有謀、恭敬孝順、熱愛國家的烈婦形象。
小題3:解釋下列句子中加點的詞。(4分)   
（1）則人誰肯固矣              （2）其必濟         
（3）宜相與致死以守其邑           （4）侃率之以乘城         
小題4:翻譯下列句子。(4分)
（1）力不足，死焉，職也。
譯：                                                            
（2）雖然，歲滿則罷去，非若吏人、百姓然。
譯：                                                            

參考答案：

小題1:A（2分）
小題2:D （2分）
小題3:固：堅守，固守；濟：成功；相與：一起，共同；乘：防守、登。（4分）
小題4:（1）（2分）（抵抗的）力量不夠，死亡在這件事情上（這里）（1分），也是你的職分（1分）（2）（2分）即使這樣，任職期滿就離開了（1分），不像差役、百姓這樣（1分）。

小題1:
試題分析：先準確判斷例句中加點詞的含義，再根據(jù)各選句的意思結(jié)合對文言常用詞的積累來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。A句中“以”與例句“以”都作連詞“來”。
小題2:
試題分析：讀懂全文，概括各項內(nèi)容抓住關(guān)鍵信息點與短文內(nèi)容一一比照。文中沒有寫到縣令的妻子“恭敬孝順”，故D句表達錯誤。
小題3:
試題分析：試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化。
小題4:
試題分析：參照注釋疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“足”“焉”“職”“雖然”“歲”“罷”“然”，注意詞義的變化，最后疏通句子。