閱讀下面的古文，完成后面小題（16分）
趙襄主學御
趙襄主學御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御，術未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調③于馬，而后可以追速致遠。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘④道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?此君之所以后也?！?br /> 【注釋】①趙襄主：趙襄子。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③調：諧調。④誘：引導。
小題1:解釋下列句中加點的實詞。（4分）
（1）三易馬而三后（     ）              （2）術未盡也（　　　）
（3）今君后則欲速臣（　　?。?nbsp;           （4）此君之所以后也（     ）
小題2:下列加點詞的意義和用法相同的一組是（         ）（3分） A．趙襄主學御于王子期皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）
B．子之教我御而不知太守之樂其樂也 （《醉翁亭記》）
C．非先則后也萬鐘則不辯禮義而受之（《魚我所欲也》）
D．術已盡懼其不已也（《愚公移山》）
小題3:翻譯句子。（6分）
而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?
不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（《出師表》）
小題4:你認為趙襄王落后的原因是什么？你贊成王子期的看法嗎？（3分）

參考答案：

小題1:（1）更換（2）窮盡（3）方位名詞做動詞，落后（4）……的原因
小題2:B（3分）
小題3:
（1）可是不論領先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調呢?
（2）不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲。
（3）(我)在軍事失利的時候接受重任，在形勢危急的時候奉命出使。
小題4:駕車講究人的精神和馬相諧調，注意力在前方目的地，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上，注意力不集中，所以落后了。（1分）贊成。其實做任何事情都需要目標明確，精神集中。（2分）
參考譯文：趙襄主向王子期學習駕車，學了不多久，就和王子期駕車比賽，換了三次馬，三次都落在了后面。襄主說：“你教我駕車，沒把技術全教給我?！蓖踝悠诨卮鹫f：“技術是全教給你了，但你在使用時出了錯誤。凡是駕車賽馬，最要緊的是馬套在車上舒適安順，人的精神和馬相諧調，之后才可以追上跑得快的，到達遠方的目的地?，F(xiàn)在您落后時想趕上我，領先時又怕被我趕上。實際上趕馬上路，遠途競賽，不在先就在后，而不論領先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調呢?這就是您落后的原因?！?br />
小題1:
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“后”字，方位名詞做動詞。
小題2:
試題分析：A項中的“于”字分別解釋為：向，比。C項中的“則”分別解釋為：就，如果。D相中的“已”字分別解釋為：已經，停止。
小題3:
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意 “皆”，第二句注意“以”第三句注意“于”字。
小題4:
試題分析：細讀句子“夫誘④道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?此君之所以后也。”翻譯出來，就是原因。然后表明自己的觀點，“贊成”。寫明為什么贊成。

閱讀下面的古文，完成后面小題（16分）
趙襄主學御
趙襄主學御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御，術未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調③于馬，而后可以追速致遠。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘④道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?此君之所以后也?！?br /> 【注釋】①趙襄主：趙襄子。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③調：諧調。④誘：引導。
小題1:解釋下列句中加點的實詞。（4分）
（1）三易馬而三后（     ）              （2）術未盡也（　　　）
（3）今君后則欲速臣（　　?。?nbsp;           （4）此君之所以后也（     ）
小題2:下列加點詞的意義和用法相同的一組是（         ）（3分） A．趙襄主學御于王子期皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）
B．子之教我御而不知太守之樂其樂也 （《醉翁亭記》）
C．非先則后也萬鐘則不辯禮義而受之（《魚我所欲也》）
D．術已盡懼其不已也（《愚公移山》）
小題3:翻譯句子。（6分）
而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?
不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（《出師表》）
小題4:你認為趙襄王落后的原因是什么？你贊成王子期的看法嗎？（3分）

參考答案：

小題1:（1）更換（2）窮盡（3）方位名詞做動詞，落后（4）……的原因
小題2:B（3分）
小題3:
（1）可是不論領先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調呢?
（2）不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲。
（3）(我)在軍事失利的時候接受重任，在形勢危急的時候奉命出使。
小題4:駕車講究人的精神和馬相諧調，注意力在前方目的地，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上，注意力不集中，所以落后了。（1分）贊成。其實做任何事情都需要目標明確，精神集中。（2分）
參考譯文：趙襄主向王子期學習駕車，學了不多久，就和王子期駕車比賽，換了三次馬，三次都落在了后面。襄主說：“你教我駕車，沒把技術全教給我?！蓖踝悠诨卮鹫f：“技術是全教給你了，但你在使用時出了錯誤。凡是駕車賽馬，最要緊的是馬套在車上舒適安順，人的精神和馬相諧調，之后才可以追上跑得快的，到達遠方的目的地?，F(xiàn)在您落后時想趕上我，領先時又怕被我趕上。實際上趕馬上路，遠途競賽，不在先就在后，而不論領先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調呢?這就是您落后的原因?！?br />
小題1:
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“后”字，方位名詞做動詞。
小題2:
試題分析：A項中的“于”字分別解釋為：向，比。C項中的“則”分別解釋為：就，如果。D相中的“已”字分別解釋為：已經，停止。
小題3:
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意 “皆”，第二句注意“以”第三句注意“于”字。
小題4:
試題分析：細讀句子“夫誘④道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?此君之所以后也。”翻譯出來，就是原因。然后表明自己的觀點，“贊成”。寫明為什么贊成。