課外文言文閱讀（9分）
猩猩，獸之好酒者也。大麓之人設(shè)以醴尊。陳之飲器，小大具列焉?？棽轂槁模催B相屬也，而置之道旁。猩猩見，則知其誘之也，又知設(shè)者之姓名與其父母祖先，一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰：“盍少嘗之？慎無多飲矣！”相與取小器飲，罵而去之。已而取差大者飲，又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉則群睨嘻笑，取草履著之。麓人追之，相蹈藉而就縶，無一得免焉。其后來者亦然。夫猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免于死，貪為之也。
（節(jié)選自劉元卿《醒世恒言》）
小題1:解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）
（1）陳之飲器 陳：________________    （2）盍少嘗之 盍：________________
小題2:對劃線句“而卒不免于死，貪為之也?！狈g正確的一項(xiàng)是（     ）（3分） A．而且最終還不免想到死亡，這是為了貪婪造成的??！
B．可是最終還不免想到死亡，這是貪婪的結(jié)果?。?br /> C．可是最終還免不了一死，這是貪婪的結(jié)果??！
D．而且最終還免不了一死，這是為了貪婪造成的?。?br /> 小題3:請結(jié)合文段的內(nèi)容，簡要分析猩猩這一形象的性格特點(diǎn)。（4分）
____________________________________________________________________________

參考答案：

小題1:（1）放置（或陳放、安放）（2）為什么不
小題2:C
【答案3】猩猩聰明，能夠識破人家的引誘；（2分）可猩猩貪心，最終受不了引誘而喝醉酒被活捉。

小題1:
試題分析：此題中“陳”的解釋在所學(xué)課文《醉翁亭記》中“雜然而前陳者”句中學(xué)過，要注意此處動詞“放置（或陳放、安放）”，不是形容詞“陳舊”?！邦痢笔莻€否定副詞，實(shí)在解釋不出“為什么不”，可以采用翻譯原文句子的方法，得出這個詞的解釋。做詞語解釋題，主要采用：1、日常加強(qiáng)一詞多義的總結(jié)；2、聯(lián)系原句子的翻譯。
小題2:
試題分析：A項(xiàng)將“且”的詞義錯解，譯句中的“想到”在原句中沒有對應(yīng)的詞語，屬于隨意加上去的，并且“為”的意思是“是”，卻解釋為“為了”；B項(xiàng)中也有A項(xiàng)中譯句出現(xiàn)的問題；D項(xiàng)中“且”和“為”的解釋都出現(xiàn)了與A項(xiàng)相同的問題。所以翻譯句子要注意：1、采用直譯；2、翻譯成的現(xiàn)代漢語語句要通順。
小題3:
試題分析：從文章的情節(jié)猩猩一看到山腳下人們陳列的物品，就知道這是想誘惑他們上當(dāng)，所以猩猩有聰明的一面；可最終沒擋住誘惑，從取小杯飲酒到稍大再到取大杯子飲酒而喝醉落得一個個都被活捉的悲劇下場，看出猩猩有貪婪的一面。當(dāng)然從文章最后發(fā)表的議論中也可得出猩猩的貪婪。做這類題，主要細(xì)析文章形象的做法或注意議論性的句子。

課外文言文閱讀（9分）
猩猩，獸之好酒者也。大麓之人設(shè)以醴尊。陳之飲器，小大具列焉?？棽轂槁模催B相屬也，而置之道旁。猩猩見，則知其誘之也，又知設(shè)者之姓名與其父母祖先，一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰：“盍少嘗之？慎無多飲矣！”相與取小器飲，罵而去之。已而取差大者飲，又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉則群睨嘻笑，取草履著之。麓人追之，相蹈藉而就縶，無一得免焉。其后來者亦然。夫猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免于死，貪為之也。
（節(jié)選自劉元卿《醒世恒言》）
小題1:解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）
（1）陳之飲器 陳：________________    （2）盍少嘗之 盍：________________
小題2:對劃線句“而卒不免于死，貪為之也?！狈g正確的一項(xiàng)是（     ）（3分） A．而且最終還不免想到死亡，這是為了貪婪造成的??！
B．可是最終還不免想到死亡，這是貪婪的結(jié)果?。?br /> C．可是最終還免不了一死，這是貪婪的結(jié)果??！
D．而且最終還免不了一死，這是為了貪婪造成的?。?br /> 小題3:請結(jié)合文段的內(nèi)容，簡要分析猩猩這一形象的性格特點(diǎn)。（4分）
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參考答案：

小題1:（1）放置（或陳放、安放）（2）為什么不
小題2:C
【答案3】猩猩聰明，能夠識破人家的引誘；（2分）可猩猩貪心，最終受不了引誘而喝醉酒被活捉。

小題1:
試題分析：此題中“陳”的解釋在所學(xué)課文《醉翁亭記》中“雜然而前陳者”句中學(xué)過，要注意此處動詞“放置（或陳放、安放）”，不是形容詞“陳舊”?！邦痢笔莻€否定副詞，實(shí)在解釋不出“為什么不”，可以采用翻譯原文句子的方法，得出這個詞的解釋。做詞語解釋題，主要采用：1、日常加強(qiáng)一詞多義的總結(jié)；2、聯(lián)系原句子的翻譯。
小題2:
試題分析：A項(xiàng)將“且”的詞義錯解，譯句中的“想到”在原句中沒有對應(yīng)的詞語，屬于隨意加上去的，并且“為”的意思是“是”，卻解釋為“為了”；B項(xiàng)中也有A項(xiàng)中譯句出現(xiàn)的問題；D項(xiàng)中“且”和“為”的解釋都出現(xiàn)了與A項(xiàng)相同的問題。所以翻譯句子要注意：1、采用直譯；2、翻譯成的現(xiàn)代漢語語句要通順。
小題3:
試題分析：從文章的情節(jié)猩猩一看到山腳下人們陳列的物品，就知道這是想誘惑他們上當(dāng)，所以猩猩有聰明的一面；可最終沒擋住誘惑，從取小杯飲酒到稍大再到取大杯子飲酒而喝醉落得一個個都被活捉的悲劇下場，看出猩猩有貪婪的一面。當(dāng)然從文章最后發(fā)表的議論中也可得出猩猩的貪婪。做這類題，主要細(xì)析文章形象的做法或注意議論性的句子。