我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串（   ）著一串，一朵（   ）著一朵，彼此（   ）著（　?。┲貌换顫姛狒[。
“我在開花﹗”它們在笑。
“我在開花!”它們嚷嚷。
小題1:、在文中括號內選詞填空，依次為（  ）（  ）（  ）（ ）（4分） A．擠B．接C．挨D．推
小題2:、“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布”一句運用了何種修辭手法？突出了紫藤蘿什么樣的特點？（4分）
小題3:、“這時春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?！睆膶懽鞯慕嵌瓤?，運用了什么手法，其作用是怎樣的？（4分）
小題4:、從文中找出三個能表現(xiàn)“熱鬧”的句子。（3分）
（1）                                
（2）                                   
（3）                                    
小題5:、文段通過對紫藤蘿花的描述，表達了一種怎樣的感情？（3分）

參考答案：


小題1:C  B  D  A
小題1:比喻 繁密茂盛，生機盎然。
小題1:烘托 突出紫藤蘿的樂觀向上。
小題1:彼此推著擠著  “我在開花!”它們在笑。 “我在開花!”它們嚷嚷。
小題1:贊美生命的活力、蓬勃向上。

小題1:、此題考查選擇準確詞語填空，可以聯(lián)系上下句和句子的意思填寫，例如：“彼此（   ）著（　?。┲本鸵谒膫€動詞中選擇“彼此”之間能夠完成的動作。
小題1:、對修辭方法及作用的考查。用“像一條瀑布”比喻“盛的藤蘿”，根據瀑布飛流直下，氣勢磅礴的特點，可以突出紫藤蘿旺盛的生命力，勃勃得生機。
小題1:、對寫作手法及作用的考查?！皼]有——也沒有——”與“有的就是——”形成對比，烘托了紫藤蘿的樂觀向上。
小題1:、考查聯(lián)系原文，用原文填空。細讀原文找出三個能表現(xiàn)“熱鬧”的句子不難。
小題1:、考查對作者情感的把握。文段通過對紫藤蘿花的描述是那樣的蓬勃向上，可見喜愛贊美之情。

我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串（   ）著一串，一朵（   ）著一朵，彼此（   ）著（　?。┲貌换顫姛狒[。
“我在開花﹗”它們在笑。
“我在開花!”它們嚷嚷。
小題1:、在文中括號內選詞填空，依次為（  ）（  ）（  ）（ ）（4分） A．擠B．接C．挨D．推
小題2:、“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布”一句運用了何種修辭手法？突出了紫藤蘿什么樣的特點？（4分）
小題3:、“這時春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?！睆膶懽鞯慕嵌瓤?，運用了什么手法，其作用是怎樣的？（4分）
小題4:、從文中找出三個能表現(xiàn)“熱鬧”的句子。（3分）
（1）                                
（2）                                   
（3）                                    
小題5:、文段通過對紫藤蘿花的描述，表達了一種怎樣的感情？（3分）

參考答案：


小題1:C  B  D  A
小題1:比喻 繁密茂盛，生機盎然。
小題1:烘托 突出紫藤蘿的樂觀向上。
小題1:彼此推著擠著  “我在開花!”它們在笑。 “我在開花!”它們嚷嚷。
小題1:贊美生命的活力、蓬勃向上。

小題1:、此題考查選擇準確詞語填空，可以聯(lián)系上下句和句子的意思填寫，例如：“彼此（   ）著（　?。┲本鸵谒膫€動詞中選擇“彼此”之間能夠完成的動作。
小題1:、對修辭方法及作用的考查。用“像一條瀑布”比喻“盛的藤蘿”，根據瀑布飛流直下，氣勢磅礴的特點，可以突出紫藤蘿旺盛的生命力，勃勃得生機。
小題1:、對寫作手法及作用的考查?！皼]有——也沒有——”與“有的就是——”形成對比，烘托了紫藤蘿的樂觀向上。
小題1:、考查聯(lián)系原文，用原文填空。細讀原文找出三個能表現(xiàn)“熱鬧”的句子不難。
小題1:、考查對作者情感的把握。文段通過對紫藤蘿花的描述是那樣的蓬勃向上，可見喜愛贊美之情。