古詩《尋隱者不遇》，語言簡潔，文字精練，詩句蘊(yùn)含著豐富的感情。 這首詩的特點(diǎn)是寓問于答?！八上聠柾印?，必有所問，而這里把問話省略了，只從童子所答“師采藥去”這四個字而可想見當(dāng)時松下所問是“師往何處去”。接著又把“采藥在何處”這一問句省掉，而以“只在此山中”的童子答辭，把問句隱括在內(nèi)。最后一句“云深不知處”，又是童子答復(fù)對方采藥究竟在山何處的問題。采用多種形式的讀，反復(fù)閱讀從詩句體會人物情感，為指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀作準(zhǔn)備。第一句：松下問童子——滿懷希望。第二句：言師采藥去——情緒一下子低落變成失望。第三句：只在此山中——失望之中萌生了一線希望。第四句：云深不知處——悵然若失，又生出無可奈何之感。理解詩句的其中蘊(yùn)含的感情色彩，我們再次靜心與文本對話，融入其中，仿佛讀者就是尋隱者。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生同桌互動，學(xué)生的積極性比較高。 為了讓學(xué)生更好地理解古詩的內(nèi)容，課后讓學(xué)生改寫了《尋隱者不遇》，部分學(xué)生能入情入境地進(jìn)行了想象和描寫。 | 