一、比一比，再組詞。 魄（ ）鎮(zhèn)（ ）妝（ ） 魂（ ）慎（ ）裝（ ） 壯（ ）疆（ ） 狀（ ）僵（ ） 二、按課文內(nèi)容填空。 1、當________跳出________，__________依然是___________。當__________還是__________，_______早已__________。啊，__________，____！ 這段話選自課文 ，這首詩作者以飽含激情的筆墨贊美祖國的 及 、 ，全詩采用“____—____—____”的常規(guī)結(jié) 構(gòu)，首尾呼應(yīng)，表達了對偉大的 。 2、我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔 絢麗，_______的天工巧奪。從這段詩中，可見我們的祖國_______________。 3、我們愛你——_________奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬里涌動 的_________，祖國大地燃起的___________。從這段詩中，可見我們的祖國 ____________________。 詩歌貫穿全文的一句話是 ，圍繞這一中心，作者從（1） 、（2） 、（3） 、（4） 、（5） 等方面抒發(fā)了 。課文的第一小節(jié)讓我們體會到了 。學了課文，我想用這些成語來贊美祖國： 、 、 、 。 三、文中提到多處風景名勝，你能寫出下列與之有關(guān)的詩句嗎？ 桂林：___________ _________ 西湖：______ ______________ 廬山：_________________ ___ 長江：__________________ __ 你還知道祖國有哪些風景名勝？ 四、仿照課文第2-6節(jié)寫法，寫一節(jié)小詩。 我們愛你—— _______ _的_____ ， ____ __的___ ， ___ ___的_____ ， ____ __的____ 。 五、根據(jù)不同意思造句。 驕傲： （1）自以為了不起，看不起別人：____________________________________ （2）自豪：____________________________________ 六、按要求從課文中找出詞語。 描寫自然景觀的：1、 、2、 、3、 、4、 課文寫到的特產(chǎn)：1、 、2、 、3、 、4、 七、填空。 1、課文第一節(jié)寫出了祖國的 特點，第二節(jié)寫出了祖國 的特點。 2、我國是一個多民族的國家，共有 個民族，課文講到了傣族、 、 、 等少數(shù)民族。你知道的少數(shù)民族還有 、 、 。 3、“松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。”寫出了中華民族的 。 | 