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閱讀下文,完成下面題目。(13分)再生紙縱橫談劉仁慶再生紙是利用

信息發(fā)布者:香草
閱讀下文,完成下面題目。(13分)
再生紙縱橫談
劉仁慶
再生紙是利用廢紙為原料(或主要原料)而生產(chǎn)出來的紙張。
早在800多年前,我國宋代已經(jīng)開始利用廢紙抄造再生紙了。明代科學家宋應星在《天工開物》一書中寫得更明白:“廢紙去墨污,浸爛……再造……依然成紙,耗亦不多……名曰還魂紙”,顯然這里說的還魂紙就是再生紙。
在西方,直到1800年,英國人庫普斯才開始想到并利用廢紙來造再生紙。當時,由于技術(shù)上的原因,對廢紙還有一些限制,如廢紙不能太臟、墨跡不能太多,否則影響成紙的外觀質(zhì)量,總的說來再生紙的抄造量還是比較少的。1874年德國使用上了碎紙機,接著又成功研制了疏解機、清洗機等。1905年德國人亨利和皮蒂茨發(fā)明了廢紙脫墨技術(shù),從而擴大了廢紙的回收范圍。20世紀70年代,鑒于全球的生態(tài)環(huán)境和自然資源日益惡化,造紙業(yè)掀起了廢紙再生工程之熱潮,促使循環(huán)經(jīng)濟向前發(fā)展。
現(xiàn)在,再生紙的生產(chǎn)過程相對于木漿抄紙制造要簡單得多。只需先把廢紙離解、脫墨、洗滌、漂白等工序后,再經(jīng)過打漿、調(diào)料,送上造紙機進行抄造而完成。
一般人認為,廢紙纖維在循環(huán)利用過程中會造成纖維結(jié)構(gòu)損壞(產(chǎn)生角質(zhì)化作用),反復回用會使廢紙漿中的半纖維素流失,成紙強度勢必減弱。不過,在廢紙的循環(huán)過程中,由于原料中的木素被“膠質(zhì)化”,使纖維的結(jié)合力和彈性增加,成紙強度反而增大。關(guān)鍵是處理時的工藝條件,如果再添加一點化學助劑,對改善再生紙的物性是有利的。因此,不能籠統(tǒng)地說再生紙的質(zhì)量不好。相反,有的指標(如松厚度)會更好,印刷效果也好。
利用再生紙的最大功效在于減少資源和能源消耗。有資料介紹,每回收1噸廢紙,可以用來抄造再生紙0.85噸。相當于少用木材3立方米,化工原料0.3噸。故有人說:“使用一箱再生紙,等于保護一棵樹?!贝送猓脧U紙為原料來制造紙漿,可以省去若干工序,大大地節(jié)省了能源的消耗:每利用1噸廢紙,可節(jié)省電力600度,標準煤1.2噸,水100立方米。
在再生紙的制造過程中能控制降低污染的產(chǎn)生。一般制漿造紙過程中會產(chǎn)生黑液、中段水和白水,它們對環(huán)境有不同程度的污染。而廢紙制漿中沒有黑液,故大大地降低了污染程度。至于中段水和白水,則比較容易處理。再生紙制漿中可以節(jié)省60%的用水,還使廢水的排放量減少50%,尤其是可以省去造紙前期的幾道工序。廢紙制漿比原木制漿降低了75%的空氣污染、35%的水污染。
使用再生紙還能保護視力。眾所周知,紙張的白度過高,光線反射過強,對閱讀不利。據(jù)眼科調(diào)查研究,紙張白度在82度左右,對看書報是適宜的。因為再生紙的白度比較低(色澤發(fā)灰),通常最高漂白到84度,所以大大減少了對眼睛的傷害。
考慮到生產(chǎn)再生紙的技術(shù)水平,也為了促進再生紙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和環(huán)保紙的推廣與使用, 有人建議我國再生紙中含有的廢紙漿之數(shù)量比例,應該以超過50%(越多越好)為宜。
(節(jié)選自《百科知識》2010年第23期)
小題1:這篇文章的主要內(nèi)容是什么?(4分)
小題2:文章用了哪些說明方法?擇其一例,說說其作用。(4分)
小題3:“在西方,直到1800年,英國人庫普斯才開始想到并利用廢紙來造再生紙”句中的“才”能刪去嗎?為什么?(3分)
小題4:下面表述不符合原文意思的一項是(  ?。?。(2分) A.明代科學家宋應星在《天工開物》一書中說的“還魂紙”就是再生紙。
B.再生紙的生產(chǎn)很簡單,把廢紙經(jīng)過離解、脫墨、洗滌、漂白、打漿、調(diào)料,再送上造紙機進行抄造就可完成。
C.在處理廢紙的循環(huán)過程中,如果再添加一點化學助劑,對改善再生紙的物性是有利的,因此,不能說再生紙的質(zhì)量就不好,相反,有的指標會更好。
D.再生紙色澤發(fā)灰,通常最高漂白到84度,所以能極大地減少對眼睛的傷害,從而可以保護我們的視力。


參考答案:


小題1:說明了什么叫再生紙、再生紙的歷史、再生紙的質(zhì)量、再生紙的功效、制造再生紙能降低污染、再生紙能保護視力。
小題1:說明方法:下定義、列數(shù)字、引用、舉例子、作詮釋、作比較等。
例:有資料介紹,每回收1噸廢紙,可以用來抄造再生紙0.85噸。相當于少用木材3立方米,化工原料0.3噸。
作用:采用引用、列數(shù)字、作比較的說明方法,說明了利用再生紙的能夠減少資源和能源消耗。
小題1:不能刪去。“才”表明庫普斯利用廢紙來造再生紙之前就有人已經(jīng)這樣做了,與上文“早在800多年前,我國宋代已經(jīng)開始利用廢紙抄造再生紙了”相呼應。這體現(xiàn)了說明語言的準確性。所以,不能刪去“才”。
小題1:B

小題1:了解文本內(nèi)容,明確本文說明對象及其特征,依次說明本文說明對象及其特征即可。
小題1:了解常見的說明方法,并理解每一種說明方法的作用。作答時要結(jié)合語境具體回答。
小題1:說明文的語言講究準確嚴密而又不乏生動。作答時,先要陳述語言使用的準確性,再否定其去掉或換用的不準確性。
小題1:原文“只需先把廢紙離解、脫墨、洗滌、漂白等工序后,再經(jīng)過打漿、調(diào)料,送上造紙機進行抄造而完成”這表明工序有先后。

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